海南省省級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)項(xiàng)目二級(jí)培訓(xùn)

?? 林夕潔兒

2020年10月30日，瓊臺(tái)附屬桂林洋幼兒園組織的海南省省級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)項(xiàng)目二級(jí)培訓(xùn)暨海口市骨干教師伍立云工作坊牽手幫扶培訓(xùn)活動(dòng)在瓊臺(tái)師范學(xué)院桂林洋校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓D棟101教室舉行，來(lái)自美蘭區(qū)各幼兒園的園長(zhǎng)、老師、伍立云工作坊的成員、學(xué)前學(xué)院學(xué)生共150多人參加。 　　秋雨綿綿，秋涼瑟瑟，一大早園長(zhǎng)老師們帶著滿滿的學(xué)習(xí)熱情陸續(xù)抵達(dá)培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 　　培訓(xùn)活動(dòng)在瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬桂林洋幼兒園王海蓮副園長(zhǎng)的主持下正式拉開了帷幕。 王園長(zhǎng)介紹了本次活動(dòng)的目的，這既是我們海南省省級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)項(xiàng)目二級(jí)培訓(xùn)分享任務(wù)，也是海口市骨干教師伍立云工作坊活動(dòng)幫扶成長(zhǎng)活動(dòng)，希望通過紀(jì)麗娜園長(zhǎng)這位省級(jí)學(xué)科帶頭人的輻射和帶動(dòng)作用，推動(dòng)我們的周邊幼兒園教師及工作坊成員的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也為了推廣《海南省全民閱讀中長(zhǎng)期規(guī)劃》，促進(jìn)幼兒早期閱讀興趣的發(fā)展，切實(shí)提升幼兒早期閱讀發(fā)展水平。 　　省級(jí)學(xué)科帶頭人成員、伍立云工作坊領(lǐng)銜專家、瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬桂林洋幼兒園紀(jì)麗娜園長(zhǎng)首先為大家?guī)?lái)《幼兒自主閱讀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享》專題講座。 　　紀(jì)園長(zhǎng)結(jié)合自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過大量圖片、實(shí)例將瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬幼兒園和瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬桂林洋幼兒園對(duì)語(yǔ)言教育探索及“自主閱讀”特色課程實(shí)施進(jìn)行全面介紹，讓大家深切體會(huì)到府城園二十多年的閱讀特色課程的扎實(shí)、科學(xué)、合理和有效；也感受到瓊臺(tái)附屬桂林洋園作為一個(gè)新園也在傳承著府城園的傳統(tǒng)，站在巨人的肩膀上一步一個(gè)腳印正努力嘗試、探索。 　　紀(jì)園長(zhǎng)聲情并茂、生動(dòng)有趣的講解，在座的各位老師同學(xué)們都聽得津津有味，認(rèn)真的做著筆記，意猶未盡。 　　接下來(lái)由瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬幼兒園周文桂帶來(lái)的《幼兒園集體閱讀活動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)狀與策略》專題講座。 　　幼兒園集體閱讀活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒閱讀能力的重要方式之一，幼兒在活動(dòng)中可以更有效地從師幼互動(dòng)、幼兒之間互動(dòng)中習(xí)得關(guān)于閱讀的知識(shí)、方法，產(chǎn)生閱讀興趣。 　　周文桂老師以一本本繪本，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，生動(dòng)形象的引領(lǐng)老師們?nèi)绾稳ラ喿x一本圖畫書。通過辯論等個(gè)性化分享，解決閱讀當(dāng)中的主體錯(cuò)位問題。引領(lǐng)老師們?nèi)绾瓮ㄟ^關(guān)鍵頁(yè)面提關(guān)鍵問題，來(lái)解決幼兒閱讀活動(dòng)中的內(nèi)容安排不合理的問題，并且將讀本的內(nèi)容貫穿到幼兒的一日生活之中，完成自主閱讀的最終目標(biāo)。 　　好記性不如爛筆頭，園長(zhǎng)、老師們都在用自己的方式認(rèn)真的做記錄。 　　半日專題培訓(xùn)活動(dòng)在大家熱烈的掌聲中落下帷幕。通過半日分享，在座的園長(zhǎng)、老師、同學(xué)們對(duì)幼兒園早期閱讀活動(dòng)有了更深刻的理解。讓孩子和書做朋友，這樣的童年一定是五光十色的，有幻想、有童話、有智慧、有歡樂、有感傷，與書相伴的成長(zhǎng)是豐滿的、充滿了生命力的。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，繪本就是最好的教科書。我們相信，只要在孩子的心中播下一顆閱讀的種子，就一定能開啟孩子一生愛的旅程。