<p> 沐浴十月颯颯金風，<span style="color: rgb(87, 45, 28); background-color: rgb(255, 240, 197);">在這個滿載成熟，滿載收獲的季節(jié)里，我們銅谷小學</span>開展了《道德與法治》的公開課。<span style="color: rgb(87, 45, 28); background-color: rgb(255, 240, 197);">共同探討道德與法治的課堂教學，希望通過此次活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，全面鍛煉和提高教師的專業(yè)水平，從而進一步提高教學質量。</span></p> <p> 張赟老師執(zhí)教的第10課《我們所了解的環(huán)境污染》之從“白色污染說起”，在授課過程中，張老師根據(jù)四年級孩子的特點，大多數(shù)都借助多媒體，運用大量的圖片、視頻、實物等，來輔助教學，以幫助孩子來更好的理解課程內容。</p> <p> 課堂上張老師還穿插著豐富多彩的活動，既調動了孩子們的積極性，也進一步用事實給孩子們上了生動的一課，讓學生把環(huán)保銘記在心。</p> <p> 鄭逢春老師在教學如何獲取國籍時，出示各種案例讓學生自己根據(jù)課本知識來判斷，真正做到學以致用。拓寬了教材的知識面，加深了對教材的挖掘探究。</p> <p> 鄭老師結合教材內容，適時地引入時政新聞，既豐富了課堂內容，也使學生的愛國之情得以提升，為我是中國人而自豪。</p> <p> 聽課老師們奮筆疾書記錄要點。課后老師們依據(jù)課程標準進行了集體評課，理解了《道德與法治》的課程性質：它不是一門單一的課本課程，而是集生活性、活動性、兒童性為一體的綜合性課程。</p> <p> 楊校長和馮校長對今后的教學工作，也做了明確的指導。提醒老師們在備課過程中，要始終以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標，充分體現(xiàn)本學科的學科特點。做到從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內容的整合，強化教材的生活指導職能，以活動性教學為主要特征。</p>