<p> 時(shí)光清淺，歲月如歌!深秋時(shí)節(jié)，繁花已散盡，唯有教研的芳華，沉香流年!</p><p> 為了進(jìn)一步提升我校青年教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)教師的交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮教研活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，我校開(kāi)展了青年教師聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 活動(dòng)開(kāi)始前校領(lǐng)導(dǎo)講了有關(guān)本次教研活動(dòng)的目的和要求，并對(duì)老師們提出了殷切希望!</p> <p> 講課展示</p><p> 本次講課形式為無(wú)學(xué)生十分鐘講課。各位老師通過(guò)精心的課前準(zhǔn)備，扎實(shí)的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p> 張諾迪老師講的三年級(jí)語(yǔ)文《總也倒不了的老屋》。張老師聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)。利用多媒體點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。讓學(xué)生靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點(diǎn)句段，讓學(xué)生的情感和品格在教學(xué)中得到滋養(yǎng)和升華!</p> <p> 石麗艷老師講的五年級(jí)英語(yǔ)《Unit3. What would you like?》。石老師教態(tài)親切，注重語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)中全程英語(yǔ)式教學(xué)，熟練的課堂用語(yǔ)以及精美的多媒體課件，牢牢地吸引學(xué)生注意力，學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，整堂課教學(xué)氣氛活躍!</p> <p> 郭虹妤老師講的四年級(jí)數(shù)學(xué)《角的分類(lèi)》。郭老師處理教材由淺入深，層層推進(jìn)，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作實(shí)踐。教學(xué)以小組活動(dòng)為主線，學(xué)生自主探索，通過(guò)“比一比”、“量一量”等形式，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，獲得角的感性認(rèn)識(shí)，為角的分類(lèi)學(xué)習(xí)提供了有力的表象支撐。</p> <p> 評(píng)課環(huán)節(jié)</p><p> 聽(tīng)課老師認(rèn)真寫(xiě)了聽(tīng)評(píng)課記錄。</p> <p> 針對(duì)三位老師的教學(xué)，大家各抒己見(jiàn)，思維在交流中碰撞，許多真知灼見(jiàn)在相互的交流中產(chǎn)生。一句句肯定鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一條條中肯的建議，給青年教師的成長(zhǎng)注入了新的能量。</p> <p> 在這次教研活動(dòng)中，每一位老師都得到了不同層次的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教學(xué)是一門(mén)不斷探索的藝術(shù)，學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，教研沒(méi)有終點(diǎn)，我們一直在路上……</p><p><br></p>