<p style="text-align: justify;"> 為了促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，加強(qiáng)校際之間、教師之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，多倫縣第二小學(xué)作為主課堂與黑山嘴小學(xué)，于2020年10月29日舉辦了“城鄉(xiāng)同頻互動(dòng)活動(dòng)”。參加此次活動(dòng)的有：電教館館長(zhǎng)叢潤(rùn)琴、兩校的領(lǐng)導(dǎo)以及各年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。</p><p><br></p> <p> 此次活動(dòng)由四年級(jí)（1）班郭寧老師執(zhí)教的《平行與垂直》。本節(jié)課，主要是幫助學(xué)生在原有的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，郭老師由生活實(shí)例引入，通過(guò)猜測(cè)、動(dòng)手畫(huà)線、圖形反饋、分類、觀察、討論、歸納來(lái)建立“垂直”與“平行”這兩個(gè)概念，再通過(guò)練習(xí)進(jìn)行鞏固，最后進(jìn)行高效性測(cè)試。</p> <p> 整節(jié)課郭老師做到了讓學(xué)生在自主探索、交流、辨析、求證的過(guò)程中順其自然的發(fā)現(xiàn)在同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系，而且在探索的同時(shí)也關(guān)注與培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)上深入淺出，層層推進(jìn)，有重點(diǎn)、有深度、有廣度，培養(yǎng)學(xué)生合作交流與抽象思維能力。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 課程結(jié)束后，兩校老師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)課。首先郭寧老師從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)這四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)課，評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)誠(chéng)布公、認(rèn)真細(xì)致地對(duì)郭老師的課做了充分、客觀而詳實(shí)的評(píng)價(jià)。</p><p><br></p> <p> 此次“同頻互動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)，不僅為教師們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)架起了城鄉(xiāng)教師互幫互助的橋梁，今后希望這樣的活動(dòng)成為常態(tài)。</p><p> 同頻互動(dòng)課堂帶動(dòng)了學(xué)生的積極性，開(kāi)拓了教師的視野，更促進(jìn)了兩校教育教學(xué)的深入交流。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校的共同努力下，我們的教學(xué)教研活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得更加有聲有色！</p>