<p><br></p><p><br></p><p>觀察地點：大一班</p><p>觀察時間：2020.10</p><p>觀察人物：范欣然</p><p>觀察目的：培養(yǎng)幼兒積極參與區(qū)域活動，交到新朋友的愿望</p><p>實地記錄:</p><p>范欣然小朋友是一個比較內(nèi)向的小女孩，不愿意和同伴交流。今日，又到小朋友進區(qū)域自由活動的時間了，小朋友們都選擇了自我喜歡的區(qū)域。范欣然就自我一個人坐在椅子上。我問他：“范欣然：你怎樣不進區(qū)域玩??？”他搖搖頭，并不說話。我明白他是不懂得怎樣樣與小朋友一齊玩。我說：“區(qū)域里有很多好玩的東西，我們一齊進區(qū)域玩，好不好？”他點點頭。</p><p>范欣然小朋友之前也不會跟別的小朋友一起玩耍，現(xiàn)在在寢室里都會主動幫別的小朋友疊被子，整理床鋪，進步的可真不小呢！</p><p>評析:</p><p>范欣然之所以不懂得怎樣樣與同伴交流，是因為在上幼兒園之前講的都是自我家鄉(xiāng)的話。一下子接觸普通話，又不會說。所以，很不適應(yīng)，對自我又沒信心，不懂得怎樣樣和別人相處、交流?？吹絼e人進區(qū)域玩，就不敢一起去玩?？吹絼e人交朋友與喜歡的好朋友一起玩也很羨慕，現(xiàn)在終于也交到了自己的好朋友！</p>