<p> 寒冬將至，黃葉飄飛。2020年10月29日早晨，玉門(mén)市第三中學(xué)王艷玲初中語(yǔ)文名師工作室的家人們?cè)诓芴燔姼毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)和王艷玲主任的組織下，一行8人赴玉門(mén)市老市區(qū)油城學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p><p> 臨近拂曉，大家就出發(fā)了，伴著晨曦我們順利的到達(dá)油城學(xué)校。師生們的熱情接待使我們真切的感受到了春天般的溫暖。一番緊張的會(huì)場(chǎng)布置后，群文閱讀課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)就拉開(kāi)了帷幕。</p> <p>“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。油城學(xué)校的張海婷老師為大家上了一堂感人至深、催人淚下的群文閱讀課——《品味人間最無(wú)私的母愛(ài)》。</p> <p>她從《秋天的懷念》入手，讓學(xué)生初步感受母愛(ài)。然后又將《后母的三巴掌》《母愛(ài)的顏色》《血色母愛(ài)》三篇文章組合在一起進(jìn)行對(duì)比閱讀，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀母愛(ài)，充分體現(xiàn)了“1＋x”教學(xué)的理念。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 在課堂上，張老師以讀促學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。在與同學(xué)們分享《母親》的短視頻時(shí)，不僅感動(dòng)了全場(chǎng)的學(xué)生，也使聽(tīng)課的老師們潸然淚下。</span></p> <p> 第二堂課是玉門(mén)三中名師工作室成員何麗老師為大家上的一堂懷古詠今的群文閱讀課——《范仲淹的憂樂(lè)情懷》。</p> <p> 何老師首先從《岳陽(yáng)樓記》的最后一個(gè)自然段入手，尋找范仲淹的偉大政治抱負(fù)，歸納出范仲淹先憂后樂(lè)的思想。然后拓展出《范仲淹苦學(xué)》《范文正公濟(jì)民》《范仲淹傳》三篇短小的文言文，以小組合作的形式去“尋找范仲淹的憂樂(lè)情懷”。</p> <p> 最后，學(xué)生通過(guò)小組合作、探究，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，總結(jié)歸納出范仲淹少小立志，中年憂國(guó)憂民、政績(jī)顯赫，老年更是施行道義。</p> <p>范仲淹勤政愛(ài)民、先憂后樂(lè)的一生，潛移默化的影響了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。</p> <p> 先是現(xiàn)代文，后是文言文，緊接著我們又觀摩欣賞了一堂由玉門(mén)三中名師工作室成員袁芳授教的群文閱讀課——《李白望月》。</p> <p>袁老師先用一個(gè)月亮的圖片創(chuàng)設(shè)情境，過(guò)渡自然的引入了唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白的《峨眉山月歌》，領(lǐng)著同學(xué)們攜月漫步，從不同角度賞析詩(shī)句。</p> <p>然后分小組合作學(xué)習(xí)《玉階怨》《月下獨(dú)酌》《子夜吳歌》三首詩(shī)。教師很自然的參與到學(xué)生中間去探究問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn)，大膽交流，課堂氣氛很是融洽。</p> <p>扎扎實(shí)實(shí)的觀摩聽(tīng)課活動(dòng)伴著12:00的鐘聲結(jié)束了。</p> <p> 下午2:40評(píng)課活動(dòng)和微講座活動(dòng)正式開(kāi)始，油城學(xué)校教導(dǎo)主任章君君主持了活動(dòng)，油城學(xué)校呂登軍校長(zhǎng)、袁吉平副校長(zhǎng)，玉門(mén)三中曹天軍副校長(zhǎng)、王艷玲主任等雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該校部分老師參加了評(píng)課活動(dòng)。</p> <p>先有油城學(xué)校的張海婷老師說(shuō)課。她談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。然后有名師工作室成員趙玉松老師和胡曼莉老師進(jìn)行評(píng)課。</p> <p> 活動(dòng)井然有序，雙方都開(kāi)誠(chéng)布公的談出了自己的所聞所感，不僅交流了自己對(duì)群文閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，還交流了自己在群文閱讀教學(xué)中的收獲和困惑。</p> <p>雙方教師在互相評(píng)課的過(guò)程中，對(duì)這三堂課都給予了高度的評(píng)價(jià)。油城學(xué)校的馮老師說(shuō)：“聽(tīng)了這三節(jié)課，如沐春風(fēng)，又如醍醐灌頂。”</p> <p> 應(yīng)送教學(xué)校的要求，工作室的負(fù)責(zé)人王艷玲老師結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)踐和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，就教科研方面的工作做了一場(chǎng)精彩講座。王老師認(rèn)為教研是學(xué)校改革和發(fā)展的第一推動(dòng)力，只有堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為核心，引領(lǐng)學(xué)校教師通過(guò)教研教改反思自己的教學(xué)實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；學(xué)校也只有依靠教研教改才能上臺(tái)階、出特色。王艷玲老師還告訴我們?nèi)绾卫眉w智慧將最好的課堂呈現(xiàn)出來(lái)，以及將玉門(mén)三中在群文閱讀教學(xué)方面的一些好的做法毫不保留的呈現(xiàn)，讓老師們受益匪淺。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 最后，由曹校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。此次活動(dòng)其實(shí)是一次很好的交流研討活動(dòng)，兩個(gè)學(xué)校的老師們通過(guò)這次活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，為老師們和學(xué)校更好發(fā)展提供了很好的平臺(tái)，本次活動(dòng)獲得了在場(chǎng)所有人的一致稱(chēng)贊。</span></p> <p> 玉門(mén)市油城學(xué)校袁吉平副校長(zhǎng)再次對(duì)玉門(mén)市第三中學(xué)王艷玲初中語(yǔ)文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)表示衷心的謝意，強(qiáng)調(diào)這是一次傳經(jīng)送寶的活動(dòng)，拉近了兄弟學(xué)校之間的距離，期待著下一次的送教活動(dòng)。</p> <p> 時(shí)間過(guò)得真快，下午五點(diǎn)，活動(dòng)在大家的依依不舍中落下帷幕。一天的活動(dòng)扎實(shí)又精彩，我們期待著，下一次，再見(jiàn)。</p> <p> 此次送教活動(dòng)得到油城學(xué)校全體師生的大力支持和熱情款待，毫無(wú)“高處不勝寒”之意，只有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”之感，雙方學(xué)校都展示了自己在群文閱讀教學(xué)中的優(yōu)秀成果，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，意義深遠(yuǎn)！</p>