<p>以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展</p><p><br></p><p> ——苴力完小高段組教研活動(dòng)(二)</p><p><br></p><p> 2020.10.30</p> <p> 今早第二節(jié)我校自政明老師上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，地點(diǎn)：六(1)班教室。</p> <p> 自老師以“談話”的方式，引入新課——談話內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，并且與各學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，充分引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p> 這堂課的教學(xué)內(nèi)容是《扇形》，自老師巧妙運(yùn)用教具，讓學(xué)生拿出人人自帶的紅扇，進(jìn)行真切的直觀感受！</p> <p> 扇子就是最直觀的扇形！接下來(lái)，老師讓孩子們動(dòng)手做一把小扇子！</p> <p> 孩子們真是心靈手巧哦！</p> <p> 教師點(diǎn)講詳細(xì)，板書(shū)認(rèn)真有效，重點(diǎn)突出！</p> <p> 學(xué)生再次利用自己的“扇子”認(rèn)識(shí)“弧”、“圓心角”和“扇形”！</p> <p> 孩子們?cè)凇吧茸印鄙蠘?biāo)明各部分名稱！</p> <p> 孩子們按老師要求畫圓心角是90度、60度的扇形！</p> <p> 由于知識(shí)點(diǎn)得到了充分強(qiáng)化，學(xué)生能熟練完成學(xué)習(xí)任務(wù)了！</p> <p> 老師巡視！及時(shí)訂正！</p> <p> 教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)注在教學(xué)中尤為重要哦！</p> <p> 孩子們分工明確，各司其職！互幫互助！齊心協(xié)力！</p> <p> 小組合作開(kāi)展得熱火朝天！課堂氣氛熱烈！</p> <p> 孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言！</p> <p> 在學(xué)習(xí)過(guò)程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題，真是棒極了！</p> <p> 老師再次帶領(lǐng)學(xué)生回顧新知！</p> <p> 早飯后，12：00，高段組老師們及孩子們?cè)邳h員活動(dòng)室，對(duì)自老師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課！</p> <p> 首先由上課教室自老師自評(píng)！</p> <p> 接著，老師們爭(zhēng)先談了自己的收獲并紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)、建議！</p> <p> 此次評(píng)課，我們讓孩子也參與其中，讓他們暢所欲言，談?wù)勛约涸谡n上的收獲，主要談?wù)劇袄蠋熡昧耸裁礃拥姆绞阶屇愫芸煺莆樟四膫€(gè)知識(shí)點(diǎn)？”</p> <p> 教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動(dòng)的過(guò)程。教師能有意識(shí)地營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍。</p> <p> 教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。</p> <p> 教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。</p> <p> 新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書(shū)”，新教材具有開(kāi)放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開(kāi)發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。</p> <p> 今后的教學(xué)工作中，老師們將揚(yáng)長(zhǎng)避短！再接再厲！</p>