<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>一、根深的文化</u></i></b></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">?</span></p> <p> 今天是培訓(xùn)的最后一天，幾天下來，“做更好的自己，創(chuàng)優(yōu)秀的團隊”這句話已根植于每位學(xué)員的骨髓。長沙教育學(xué)院對培訓(xùn)團隊文化的組織與管理，不僅讓我們養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，更讓我們結(jié)下了深厚了情誼，深深感受到了團隊合作的力量。人是群體動物，需要有團隊集體的推動。在組長的帶領(lǐng)下，今日天不亮，小組成員就早早起床，開展了清晨的團建晨練活動?；椟S的路燈，徐徐的秋風(fēng)，怒放的芙蓉，唱歌的小鳥，忙碌的一天在晨曦中開啟。光盤行動后，我們開始了綠色打卡行動，來自天使的禮物，更讓我們感受到了生活的美好。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>二、精彩的講座</u></i></b></p><p><br></p> <p> 今天上午給我們講座的專家是馮輝梅教授，她講座的主題是《主題式校本研修活動的創(chuàng)意設(shè)計》。馮教授美麗、知性、智慧，她帶領(lǐng)我們審視并追問了校本研修的現(xiàn)狀，用她探索的經(jīng)驗傳授了主題式校本研修活動的創(chuàng)意設(shè)計方法：有主題、有目標、有方法、有積淀，主題式校本研修要通過“四有”來升格傳統(tǒng)教研活動，她還為我們詳細講解了活動的流程設(shè)計與形式設(shè)計。聽馮教授的課，如沐春風(fēng)，如入勝景，她語言親切，始終微笑面對每一位學(xué)員，心里時時裝著學(xué)生，對每位參與互動的學(xué)員都微笑點頭，或鼓勵，或贊賞。我想：這就是一個專家的美好境界，不高高在上，不與學(xué)員劃分區(qū)域，而是從內(nèi)心尊重每個獨特的人。在她的課堂上，我們不僅感受到文化的內(nèi)涵與魅力，獲得校本研修方法的精髓，更享受到了她個人的人格魅力與經(jīng)驗的積淀。</p> <p> 中午12點30，我們的學(xué)習(xí)又開始了，美女主持帶我們重溫了幾日來的課前暖場，大家的疲倦一掃而光。幽默儒雅的湯新文主任為我們帶來了《提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略》專題講座。興趣是求知的動力，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。湯主任不僅讓我們了解了興趣的魅力，更向我們展示了提升興趣的方法：策略一，激發(fā)直接興趣，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生興趣；策略二，建立間接興趣，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)結(jié)果中收獲愉悅的體驗。湯主任是學(xué)者專家，是良師益友，更是謙謙君子，他多才多藝，幽默風(fēng)趣，課堂上笑點不斷，這就是專家的風(fēng)采。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>三、豐碩的成果</u></i></b></p><p><br></p> <p> 相逢是短暫的，情誼是永恒的，收獲更是沉甸甸的。我們有天使的關(guān)愛，有團隊的合作，有精致的服務(wù)管理，有精彩的觀摩學(xué)習(xí)，更有專家們的傾囊相授，我們充實著、幸福著。下午，我們舉行了結(jié)業(yè)典禮，每個學(xué)習(xí)小組進行了研修成果匯報，優(yōu)秀學(xué)員代表進行了發(fā)言，長沙教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了證書，湯主任對學(xué)體學(xué)員進行了的表現(xiàn)進行了鼓勵與贊賞，我們是最優(yōu)秀的團隊！我們順利結(jié)業(yè)了！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>小組代表做成果匯報</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>優(yōu)秀團隊</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>優(yōu)秀學(xué)員</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>導(dǎo)師和班干部管理團隊</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>四、深邃的思想</u></i></b></p><p><br></p> <p> “與智者為伍，與良善者同行”，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。優(yōu)秀是一種力量，是可以相互影響，相互感染的。此行的老師們都是智者，都是優(yōu)秀者，都有著深邃的思想和智慧的凝練。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>學(xué)員筆記</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>學(xué)員心得</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>印代鳳</u></i></b></p> <p> 問渠那得清如許，為有源頭活水來，在長沙教育學(xué)院汲取知識，沉淀自我；在大咖們的講座中，我們逃離繁瑣，激活了平靜。過去的一周是聆聽、是分享，是激勵、是啟發(fā)。未來的日子里是方向、是啟航、是堅守、是踐行！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>李奕</u></i></b></p> <p style="text-align: center;">名師引領(lǐng)，促我成長</p><p> 今天，我們聆聽了長沙教育學(xué)院許院長的講座。他的講座為我們的教育教學(xué)理論注入了源頭活水，讓我們飽享了高規(guī)格的”文化大餐”。</p><p> 許院長圍繞“教師的特質(zhì)、情懷與修煉”的主題，引經(jīng)據(jù)典，用深入淺出、收放自如的方式為我們生動詮釋了關(guān)于如何提高教師的整體素質(zhì)和如何提高教師教研、教學(xué)水平，且議且敘經(jīng)典案例，期間金句頻出，字字珠璣。他還向我們講述了一路走來，自己專業(yè)發(fā)展成功的經(jīng)驗，告訴了我們一個名師應(yīng)該具備的一些自身內(nèi)在的素養(yǎng)和要求，結(jié)合自己的實際，還幫我們梳理了教育教學(xué)中的實踐經(jīng)驗。他以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。作為工作室領(lǐng)頭人，該如何帶好一支教研團隊，怎么樣促進名師自身的成長再提升，怎樣讓工作室成為骨干教師的培養(yǎng)基地，充分挖掘和提煉教師的潛力特質(zhì)，給我們指明了方向，也喚起了我們內(nèi)心對教育的這種情懷與擔(dān)當。他的講座語言精辟，總結(jié)到位，觀點深刻，真不愧是教學(xué)大家。</p><p> 有一種成長，是被逼出來的，有一種鋒利是在策劃中磨出來的，如同用“999+1=1000”一般，我們的成長需要這樣的“量”的積累，才能成就質(zhì)的飛躍。就讓我們一起用成長來回饋這個美好的時代吧！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>楊芳玲</u></i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 相聚長沙教育學(xué)院</p><p style="text-align: center;"> 作者:楊芳玲 </p><p style="text-align: center;"> 2020年10月28日</p><p><br></p><p style="text-align: center;">岳麓山下聚名師，</p><p style="text-align: center;">陳劉老師管理細。</p><p style="text-align: center;">培訓(xùn)專家都牛逼，</p><p style="text-align: center;">精神盛宴牢牢記。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">各個學(xué)段在一起，</p><p style="text-align: center;">我們會把緣分惜。</p><p style="text-align: center;">各組學(xué)員都給力，</p><p style="text-align: center;">一周相伴一生憶。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>曾燕</u></i></b></p><p><br></p> <p> “有為而有位，有味必有為”：以前只知道“有為才有位”，卻不知道如何有為。聽了丁麗老師講課，醍醐灌頂?！坝袨椤痹从凇坝形丁?，源于熱愛，熱愛源于情懷，源于責(zé)任。我們追求有為，有位，其實就是追求生活的有味。所以“有味一一有為一有位一更有味”！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>魏成剛</u></i></b></p> <p> 今天聆聽了馮輝梅教授《主題式校本研修活功的創(chuàng)意設(shè)計》和湯新文教授《提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略》。馮教授重案例引領(lǐng)，激發(fā)大家對主題式校本研修的深度理解。湯教授著重從提升學(xué)生關(guān)于一個知識點、一門學(xué)科、所有學(xué)科的興趣的有效途經(jīng)進行分析，方法具體，富有深意，耳目一新。今天兩位教授的講座為我在學(xué)校主題式校本研修活動的組織和學(xué)生興趣的培養(yǎng)方面提供了新的啟迪，感謝兩位教授的分享！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>董樹鳳</u></i></b></p> <p> 感謝各位大咖教授們對我們懷化團隊毫無保留的授課。內(nèi)容充實，直入重點，讓我們明確名師工作坊的目標，了解活動的推進以及自身專業(yè)素養(yǎng)的提升之法。撥云見日的引領(lǐng)似明燈、航向！</p><p> 感動朝夕相處的伙伴們孜孜不倦、如饑似渴的學(xué)習(xí)精神，從不放過的每一張ppt，從不落下的每一次筆記，永不褪色的定格在我的腦海里。敬業(yè)、奉獻的種子扎根、生長！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>張湘勤</u></i></b></p> <p> 湯新文教授《提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略》的講座言簡意賅，直接就什么是興趣和怎樣提高自身的興趣入手和大家進行深度分享和交流。用講故事的方式讓我深深感受到這兩方面欠缺以及提高自身的重要性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>鄭榮達</u></i></b></p> <p> 這次研修給我印象最深的一次是姚建民教授的《核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計理念與實施案例》的講座。對姚教授久聞大名，他是長郡中學(xué)出來的大咖，中學(xué)化學(xué)課程教學(xué)的泰斗，名冠三湘，多年聽化學(xué)同行對他學(xué)識人品的贊口不絕。今天終于親見尊容，親聽教誨，收益良多。他以幾幅漫畫，向我們啟發(fā)展示了學(xué)科育人門目標變化，現(xiàn)代教師角色定位及轉(zhuǎn)變，著重解讀了核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)設(shè)計理念和具體實施案例，由淺入深，層層剖析，語言凝煉，趣味橫生，激情飛揚，互動交流氣氛濃烈而又井然有序。讓我見識了什么是真正的教學(xué)名師大咖，飽食了一頓課程教學(xué)設(shè)計和實施的學(xué)科盛宴。謝謝您！姚教授，您是我們湖南省中學(xué)教育界的神。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>姚本發(fā)</u></i></b></p> <p> 短短6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)于今天結(jié)束了！懷著濃濃的不舍，返航了。培訓(xùn)時間雖然短暫，但勝讀10年書！從班主任對班級溫馨如家的精細管理到培訓(xùn)專家們將博大精深的名師工作室等培育理念、方法等豐富的知識深入淺出的教給我們，引領(lǐng)我成長，讓我享受精神盛宴！我們學(xué)員努力踐行長沙教育學(xué)院倡導(dǎo)的“綠色培訓(xùn)理念”，遵規(guī)守紀，樂學(xué)勤學(xué)，積極互動，彰顯懷化名師一張張亮麗的名片！別具一格的文藝匯演展現(xiàn)了學(xué)員們的才華，其樂融融，感恩老師們的辛苦付出，感謝這次的相遇！我會將收獲到的知識、方法輻射到我們農(nóng)村的教育教學(xué)中去，引領(lǐng)農(nóng)村教育的發(fā)展，做一名落實習(xí)近平主席“立德樹立人，振興鄉(xiāng)村教育”的踐行者！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><i><u>段軍軍</u></i></b></p> <p> 10月30日下午，長沙教育學(xué)院湯主任為我們帶來了《提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略》的專題講座，我收獲很多，明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在很多時候是被我們教師扼殺了！大咖的講座通過一個個實例為我們指明了方向，我們要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從最低級的感官興趣到自覺興趣再升華到志趣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><u>五、詩意的教育</u></b></p> <p> 培訓(xùn)雖然已結(jié)束，但我們前行的腳步永不停歇。眼界形成境界，思路決定出路。我們定會牢記名師之“名”：名在思想，名在人格，名在學(xué)識，名在育人，名在教學(xué)，名在教研，名在創(chuàng)新。自我定位，自我管理，自我激勵，自我教育，自我發(fā)展，堅守教育情懷，愛業(yè)敬業(yè)樂業(yè)，用成長感激這個美好的時代，在辛勞中享受教育的詩意人生！</p> <p><b><i>撰稿：張靜 第六小組全體學(xué)員</i></b></p><p><b>圖片：第六小組全體學(xué)員</b></p><p><b><i>審核：印代鳳</i></b></p>