<p> 為進一步提升全體師生的語文素養(yǎng)，筑牢教師課堂教學基本功和學生普通話朗誦及硬筆書法書寫基礎，雙語小學于10月26日至30日開展了語文教學教研、學生普通話演講比賽及硬筆書法競賽等系列活動。</p> <p> 10月26日下午，我校開展了“文明禮儀伴我行”普通話演講比賽。這次活動使全校學生在談吐舉止、服飾等禮儀方面受到了一次全面的教育。</p> <p> 看同學們盡情的演講！</p> <p> 此次演講比賽，不僅是讓同學們感受比賽的精彩，更重要的是讓他們進一步了解“文明禮儀”的內涵，知道什么該做，什么不該做，明確自己在學習生活中的一言一行應講文明、知禮儀。</p> <p> 另外為了進一步弘揚中華民族書法文化傳統(tǒng)，豐富校園文化底蘊，培養(yǎng)全體學生認真書寫的良好習慣，提高學生寫字水平，展示學校書法進課堂的教育教學成果，27日下午舉行了鋼筆字競賽活動。</p> <p> 看那專注的表情多投入??！</p> <p> 活動采取現(xiàn)場書寫形式，比賽現(xiàn)場，小選手們個個滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，表現(xiàn)出了良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結構勻稱，整體美觀。</p> <p> 28日，來自廣州市暨南大學附屬實驗學校小學部語文教師伍畇執(zhí)教了一年級《小小的船》示范課。29日，伍老師通過聽課、評課方式，指導全體語文教師如何在語文閱讀教學中運用朗讀的方法來理解課文內容，體會作者情感。</p><p><br></p> <p> 通過此次系列活動的開展，豐富了師生的語文實踐，鍛煉了口語表達能力，提高了語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)了學生學習語文的興趣，使雙語小學的語文教學上了一個新的臺階。</p>