<p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)康?？h教育工作會(huì)劉書記講話精神和康?？h教育和體育局教學(xué)工作會(huì)關(guān)于全面提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)同化發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高學(xué)校新課程改革及素質(zhì)教育水平的全面提升，2020年10月28日，康?？h北關(guān)小學(xué)及聯(lián)盟學(xué)校張紀(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)、處長地民族學(xué)校、忠義鄉(xiāng)燎原學(xué)校，在北關(guān)小學(xué)開展了為期一天的教學(xué)交流研討活動(dòng)。</b></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;"> 本次教研活動(dòng)以“加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)作，提高教育教學(xué)水平”為主題，分為示范課和教學(xué)研討兩個(gè)部分。北關(guān)小學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)和語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師及聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參與了本次活動(dòng)。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 課堂教學(xué)展風(fēng)采</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 處長地民族學(xué)校的宋彥玲老師十幾年如一日扎根農(nóng)村。她甘為人梯、愿做紅燭，放棄了優(yōu)裕的工作條件，把一腔熱血獻(xiàn)給了孩子們。她以高超的執(zhí)教水平、高尚的師德修養(yǎng)多次受到縣、市、省級(jí)表彰，是當(dāng)之無愧的名師！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 她的語文課《作文開頭“三一法”》，選材有針對(duì)性，流程有操作性，方法有實(shí)效性。整節(jié)課樸實(shí)無華，卻于細(xì)節(jié)之處點(diǎn)燃了孩子們智慧的火花。宋老師在課堂上或妙語連珠，或聲情并茂，她的精彩感染了每一個(gè)孩子，也讓聽課教師為之動(dòng)容，產(chǎn)生了深深的共鳴！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 忠義燎原學(xué)校的任寶玲老師教學(xué)方法靈活多變，教學(xué)語言親切自然。任老師走到孩子們中間，與孩子們交流互動(dòng)，她的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)不僅消弭了孩子們的陌生感，也瞬間點(diǎn)燃了孩子們心中的熱情！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 劉曉敏是北關(guān)小學(xué)的一名青年教師。年紀(jì)輕、教齡短，但這并不妨礙她對(duì)教學(xué)的熱情。她的數(shù)學(xué)課或以舊知識(shí)延伸發(fā)展，或以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)歸納提煉。簡潔明了的數(shù)學(xué)語言，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)態(tài)度，讓劉老師的課獨(dú)具魅力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 張紀(jì)小學(xué)的劉勍老師是一名來自北京的教育工作者。懷著對(duì)教育的無限熱情，他從北京來到了這個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)落后的教學(xué)條件和基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，心中的落差可想而知。但是他依然以一顆赤誠的仁愛之心來面對(duì)每一個(gè)孩子。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 他的科學(xué)課簡單扎實(shí)，立意創(chuàng)新，始終以學(xué)生為本，把全新的教育理念帶到了這里。生動(dòng)鮮活的課堂、活力四射的老師讓孩子們感受到了來自首都的熱情。</b></p> <p><b style="font-size: 22px;"> 教學(xué)研討促發(fā)展</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(46, 52, 61);"> 教而不研則愚，研而不教則虛，教與研本應(yīng)互為依托，互相促進(jìn)。教學(xué)與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯。在精彩的課堂展示之后，各學(xué)科進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 語文教師旁征博引，數(shù)學(xué)教師簡潔嚴(yán)明，英語教師風(fēng)趣幽默，科學(xué)教師個(gè)性鮮明。自評(píng)、他評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，做到了“知無不言，言無不盡，人人評(píng)課，共同提高”。教研現(xiàn)場氣氛活躍民主，參與人員各抒己見、激情飛揚(yáng)，在語言的交流、思想的碰撞中，每一個(gè)人對(duì)教育，對(duì)教學(xué)都有了新的解讀和思考。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一天的交流是短暫的，而由此引發(fā)的思索卻是無限的。合作是新型教學(xué)方式最重要的體現(xiàn)，聯(lián)盟教研是我們順應(yīng)時(shí)代需要必不可少一環(huán)。我們總結(jié)本次活動(dòng)的有效經(jīng)驗(yàn)，也期待下一次交流的到來。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(46, 52, 61);"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！教研之路從不平坦，然而我們探索的腳步也絕不停歇。因?yàn)橛眯?，所以盡責(zé)；因?yàn)榍笾?，所以?chuàng)新；因?yàn)榍閼?，所以精彩！在求知的道路上，有一顆顆執(zhí)著的心，我們必將披荊斬棘，一路前行！</b></p>