<p> ????記向陽中心小學(xué)十月份教研總結(jié)</p> 陽光課堂理念 <p><br></p><p> ??自開學(xué)以來，向陽中心小學(xué)英語組這個(gè)大家庭一直秉承著學(xué)?！瓣柟庹n堂”的教學(xué)理念，在完成規(guī)定任務(wù)的同時(shí)也在努力創(chuàng)新著，并追求“陽光英語，快樂課堂”的目標(biāo)，讓我們的孩子從“陽光英語”課堂中感受到溫暖、快樂。</p> <p> ??????????????????????????</p> <p> </p><p> ??秋光絢麗，金風(fēng)送爽，為提升向陽小學(xué)小學(xué)英語教學(xué)水平，加強(qiáng)全方位的英語教學(xué)研究，向陽小學(xué)英語十月份組內(nèi)研究課開始啦！ </p><p> </p><p> </p> 視聽覺“盛宴” <p> ??10月15日下午，王小雪老師在三(1)班進(jìn)行授課，授課題目是: PEP人教版三年級(jí)上冊“Unit3. Look at me . PA Let's learn”，王老師首先以“Hello”這首歌開場，進(jìn)而和學(xué)生來個(gè)簡單的“Free talk”，引入今天的主題，整節(jié)課通過肢體動(dòng)作，音頻動(dòng)畫等教學(xué)手段去操練單詞“eye ear nose mouth face ”和 “This is my eyes. Open your mouth”等句型，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。讓我們享受了一場英語教學(xué)的視覺和聽覺“盛宴”！</p> <p> 課后，英語組的老師們認(rèn)真對王老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，大家暢所欲言，肯定了王老師的優(yōu)點(diǎn)，并委婉給出了一點(diǎn)小小的建議。????</p> <p> ??王老師的這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，教師充滿熱情，在教授單詞時(shí)課件出示音標(biāo)，學(xué)生在感知中學(xué)習(xí)語音，突破發(fā)音難點(diǎn)。在教授新詞和短語時(shí)配合豐富的肢體語言教學(xué)，符合低年段學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)生容易理解詞意句意，在教新詞時(shí)及時(shí)寫在本子上，每一步都在落實(shí)聽說讀寫。在活動(dòng)方面師生互動(dòng)較多，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)效果良好。????</p> 扎實(shí)的詞匯課 <p> ??10月20日上午，王柳燕老師在三(11)班進(jìn)行授課，授課題目是: PEP人教版三年級(jí)上冊“Unit3. Look at me . PA Let's learn”王老師首先復(fù)習(xí)舊知，然后學(xué)生之間進(jìn)行簡單的“Free talk”，進(jìn)而進(jìn)入主題。柳燕老師課堂上不僅培養(yǎng)學(xué)生書寫，還重視學(xué)生的口頭表達(dá)，通過Make a sentence讓學(xué)生了解到Touch Close Open 幾個(gè)動(dòng)車以及Touch your ear. Open your mouth等句子。最后還通過畫畫讓學(xué)生鞏固eye ear nose mouth 幾個(gè)單詞。</p> <p><br></p><p> ??王柳燕老師笑靨如花，清新自然，用微笑和肢體語言，給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊賞。這是一堂比較扎實(shí)的詞匯課。</p> 形象生動(dòng)的詞匯課 <p> ??10月22日下午，昌姨老師在二區(qū)三(1)班進(jìn)行授課，授課題目是: PEP人教版三年級(jí)上冊“Unit3.Look at me . PB Let's learn”課堂上，昌老師用肢體動(dòng)作，讓學(xué)生真切感受本課單詞，師生互動(dòng)，共創(chuàng)生動(dòng)有趣課堂！</p> <p> ??昌姨老師教態(tài)大方而不失親和，引用孩子們熟悉的動(dòng)畫人物，新穎自然，具有生活化，形象直觀，激發(fā)了學(xué)生們的積極性和參與度，也充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)新媒體與英語課堂教學(xué)的完美結(jié)合。</p> 情景對話課 <p> ??10月29日下午，陳美蘭老師在五(8)班進(jìn)行授課，授課題目是: PEP人教版五年級(jí)上冊“Unit3.What would you like? PA Let's talk”。課堂上，陳老師通過三個(gè)簡單的問題: (1) What day is it today? (2) What do you often do on the weekend? (3)Is he hard-working?(呈現(xiàn)圖片)，不僅復(fù)習(xí)了舊知，也為下文引出的新詞“hungry”作鋪墊。陳老師的"甜心糖果"設(shè)計(jì)巧妙，寓教于樂，孩子們聽得多么認(rèn)真！</p> <p> ??陳老師富有親和力和感染力，能充分調(diào)動(dòng)課堂積極性，她的每一步教學(xué)環(huán)節(jié)都具有連貫性，讓學(xué)生和聽課老師們都感到十分舒服。通過介紹自己導(dǎo)入，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，抓住了學(xué)生們的興趣。</p> <p><br></p><p> ??“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”??金秋十月，“英”你們而精彩！??為了進(jìn)一步提高了我校英語課堂的教學(xué)水平，促進(jìn)了教育理念的更新、教學(xué)模式的改革、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對教師的基本功和專業(yè)素養(yǎng)的提升起到了推動(dòng)作用！在李霞組長的帶領(lǐng)下，我們不忘初心，方得始終。??</p> Ending <p><br></p><p>每一次旋轉(zhuǎn)，</p><p>都是一個(gè)新的開始。</p><p>在綠色的海洋里，</p><p>我要把金色的芳華盡情展放。</p><p>哪怕無人欣賞，</p><p>也該努力向上活出自己的精彩。</p><p>縱然有一天暗然枯萎，</p><p>也不會(huì)遺憾的憂傷。</p><p> ——向陽英語組</p>