<p> 西崗進(jìn)修附校秉承“啟發(fā)潛能”的教育理念，開(kāi)展了"友善用腦，提升學(xué)習(xí)力"的系列教育教學(xué)研究活動(dòng)。在區(qū)域內(nèi)以“學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課提升學(xué)習(xí)力“為主題的全學(xué)科展示之后，本學(xué)期，深度開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課系列研究活動(dòng)。</p><p> 九月份在孫冬懷校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，蘇校助組織教師開(kāi)展了“深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力”暨數(shù)學(xué)學(xué)科思維導(dǎo)圖實(shí)踐分享活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 十月份“深研學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課 提升學(xué)習(xí)力”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，為老師們提供了更廣闊的平臺(tái)，深研學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課。</p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“好玩”的數(shù)學(xué)課堂</b></p><p> 數(shù)學(xué)老師們深研教材，從教材中挖掘素材，在生活中尋找問(wèn)題，將生活與教材深度融合，設(shè)計(jì)出了一系列“好玩”的實(shí)踐活動(dòng)課。</p><p>二年級(jí)組的《點(diǎn)子游戲》《數(shù)一數(shù)、畫一畫》</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p>三年級(jí)組的《搭配中的學(xué)問(wèn)》</p><p><br></p> <p>四年級(jí)組的《24點(diǎn)游戲》《編碼》</p><p><br></p> <p>五年級(jí)組的《雞兔同籠》</p> <p>六年級(jí)組的《看圖找關(guān)系》</p> <p> 老師們?cè)诮滩膶W(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地融入生活中地?cái)?shù)學(xué)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找規(guī)律，在思考中提升解決問(wèn)題的能力，充分感受到數(shù)學(xué)好玩。</p> <p style="text-align: center;">項(xiàng)目主題化語(yǔ)文課堂</p><p> 語(yǔ)文老師們結(jié)合各自年級(jí)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題，融入群文閱讀的理念，做了課堂上的一篇帶一篇或多篇的群文閱讀課、整本書閱讀課。《跟著詩(shī)文游中國(guó)》《我眼中的繽紛世界》《觀察之趣》《校園中的魯迅博物館》等項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，老師們充分挖掘教材，在夯實(shí)單元語(yǔ)文要素的基礎(chǔ)上，鍛煉孩子單位時(shí)間大量閱讀、比較閱讀、語(yǔ)文與生活相融合的實(shí)踐能力。在實(shí)踐活動(dòng)中提升了思維，建構(gòu)了語(yǔ)言。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">中小銜接課堂</b></p><p> 六年級(jí)的課堂教學(xué)主題是以如何利用學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課促進(jìn)“教”與“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠行拗黝}。我們邀請(qǐng)了初一年級(jí)的兩位數(shù)學(xué)老師戰(zhàn)業(yè)華、張穎，兩位語(yǔ)文老師曲莉、張學(xué)峰走近課堂，共同研究中小銜接中教與學(xué)方式的改變，共同為孩子們的學(xué)習(xí)能力的銜接尋找優(yōu)化的方法。</p><p><br></p> <p>善于鉆研的附校人</p> <p> 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課是附校教師培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)力主要載體，也是學(xué)習(xí)力課題深度研究的重要內(nèi)容，更是濃厚學(xué)校教師研修學(xué)術(shù)味的主要平臺(tái)。</p><p> 只有教師深度研究，提升教師的研究力，才能不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力！</p><p> 2020，邁進(jìn)1000+的附校新時(shí)代，深度研究提升學(xué)習(xí)力，讓附校更具書香味+學(xué)術(shù)味。</p>