凝聚力量共成長分享經驗促提升——凈月南環(huán)小學班主任工作經驗交流會議

凈月南環(huán)小學

冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來?！卑嘀魅喂ぷ魇菍W校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。它是一項十分平凡又十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之中，卻蘊含著重大意義。 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，加強我校班主任隊伍建設，使其更能適應新時代發(fā)展的需要；促進班主任專業(yè)化成長，促進學生身心健康成長。凈月南環(huán)小學于10月30日開展了“和雅育花開朵朵都精彩”，我的教育故事系列活動——班主任工作經驗交流會。 　　本次活動由徐雪峰主任主持，圍繞“班級管理”這一主題，由十位優(yōu)秀班主任代表交流自己在實踐中的成功經驗、解決問題的做法、體會及存在的困惑等。 　為確?；顒釉鷮嶉_展，取得實效。此項活動采取現(xiàn)場打分，當場亮分。學校成立了評委組和核分員。 人員安排： 主持人：徐雪峰 評委：韓淑紅朱珊李麗軍董海影梁靖 核分員：劉博 　　張麗老師分享的主題是《仰望星空腳踏實地》，張老師時刻踐行“和雅育花開朵朵都精彩”的教育理念，做一位有責任心、有愛心、有耐心、有恒心的教師。她以教會孩子做人，教會孩子學習為育人目標，以身作則，德育結合，找到家校合力共育學子這一有效途徑。 　　孫妍老師分享的主題是《家校合作從“心”開始》，孫老師從事班主任工作五年來，無論是教學生功課，還是處理學生問題，家校溝通問題，都能夠以理性的思維，陽光的心態(tài)泰然處之，她始終堅信：以寬容之心看芳草，天涯何處無春風。 　　劉博老師在班主任工作中堅信“他山之石，可以攻玉”。劉老師圍繞《感人以誠不以偽，以愛育人花自開》這一主題，分享了自己在實踐中探索、總結出的一套行之有效的，適合自己亦適合自己學生的愛生、育生之路。 　　趙威威老師從細處著手，正如她分享的主題《愛、細、嚴——助力學生成長》一樣，趙老師把默默無聲的愛滲透給她所帶班級的每一個學生，她用個人的魅力征服學生，要用自己的細心和愛感染學生，贏得了學生和家長的信任與愛戴。 　　杜平平老師分享的主題是《班主任陽光心態(tài)》，杜老師用平時幽默的語言，簡單直觀的事例，告訴我們，班主任工作雖然繁瑣疲累，但我們能夠逢山開路，遇水搭橋，只要保持一顆初心，擁有陽光心態(tài)，我們就能把工作做成藝術，讓教育成為享受。 　　焦陽老師在傳授知識的同時不忘育人的重要性，她在《用心做班主任工作》的分享中，溫情地闡述了她如何用愛心去對待班里的特殊兒童，鼓勵他們，用真情感染他們，讓他們和其他孩子一樣充滿自信。教好書，育好人，也是我們南環(huán)教師的使命。 　　如果說班級里的學生是一株株風格各異的樹苗，班主任就是那辛勤的園丁，只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而結出成功的果實。徐彤老師在《學會欣賞靜待花開》中講述了自己在工作中憑著執(zhí)著與辛勤，以愛生為源，真情為線，和諧為果，換來學生的成長，班級的進步和自身的提升！ 　　李越老師年輕有活力，她工作負責，任勞任怨。她在《抓細微處落實效中》分享了自己用嚴謹精湛的教學，激發(fā)學生的興趣，在課堂實踐中不斷提高自己的教學水平。她用愛心換真心，用輕松自如的風格啟迪學生的智慧。憑借著無比的努力，讓孩子們健康愉快的成長。 　　愛每一位學生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因為它會改變一個學生的一生。李天驕老師分享的《教育從愛開始》讓我們感受到李老師是一位年輕的班主任，她把對學生的呵護、關愛如涓涓溪流滋潤著孩子的心田。李老師的發(fā)言更讓我們感受到了愛的力量！ 　　王陽老師在面對問題少年時，讓他們時刻感受班集體的溫暖，體現(xiàn)出一名優(yōu)秀班主任的仁愛之心。她在《教育是一門科學管理是一門藝術》中，分享了自己在送走高年級同學之后，迎來一年級的小豆包之際，如何以新的教學理念——立規(guī)矩，愛先行，實現(xiàn)學生“自治”來管理班級的經驗方法，讓我們深切感受到班主任工作任重而道遠！ 　　通過十位班主任的精彩分享，南環(huán)小學的各位教師真切感受到班主任工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。 　　本次的班主任工作經驗交流會是班主任工作理論與實踐的碰撞，思想與智慧的摩擦，相信凈月南環(huán)小學的每位老師都能在實踐中探索，找到一條適合自己，適合自己學生的育人之路。 —————————————— 和雅育花開朵朵都精彩——————————————