<p> 未覺水池春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。伴著微涼的風(fēng)，讓我們一起走進(jìn)溫暖明亮的教室，走進(jìn)盧芬老師的課堂，去聆聽她的課文教學(xué)——《四季》。</p> <p> “現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？”“是啊，秋天過完了就是…冬天，像這樣四個(gè)季節(jié)輪回我們可以叫做——四季”。</p><p><br></p><p> 孩子們?cè)诒R老師輕松愉悅的談話導(dǎo)入中走進(jìn)課文 ，他們向同學(xué)老師分享自己喜歡的季節(jié) ，學(xué)與說完美地融合在一起。</p> <p> 在盧芬老師這堂課當(dāng)中，采用了課文朗讀視頻，學(xué)生模仿和表演讀的形式，來提高孩子的朗讀能力，是值得我們低段老師學(xué)習(xí)的方法。</p> <p> 識(shí)字教學(xué)是一年級(jí)的重點(diǎn)，在新課標(biāo)中要求我們借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，掌握多種識(shí)字方法，初步感受漢字的美。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順寫字。</p> <p> 利用插圖識(shí)字是個(gè)不錯(cuò)的方法 。</p> <p> 編字謎識(shí)字真有趣，小朋友一下就記住了，同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力 、表達(dá)能力 ！</p> <p> 小小的漢字，奧妙無窮。在教學(xué)中，我們要博采眾長(zhǎng)，綜合運(yùn)用、靈活運(yùn)用多種識(shí)字方法組織教學(xué)，根據(jù)識(shí)字內(nèi)容教給學(xué)生識(shí)字方法，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中，輕松愉快地多認(rèn)字，從而讓孩子們掌握喜歡的或適合自己的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字，積極主動(dòng)的去識(shí)字 。</p><p><br></p> <p> 盧芬老師還用了“加一加、組詞、偏旁識(shí)字 ”等方法幫助孩子們識(shí)記生字。</p> <p> 這堂課在寫字教學(xué)中，盧芬老師運(yùn)用了寫字的四部曲，一看占格，觀察字的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即各個(gè)部件的位置、大小、寬窄、相讓等。二看筆畫，觀察每個(gè)筆畫的起筆、行筆、收筆在田字格的什么位置。每個(gè)筆畫的長(zhǎng)短粗細(xì)、平斜曲直。三、示范寫，學(xué)生書空，邊書空邊說出筆畫的名稱，不僅可以鞏固筆順，還能提高專注力。四、評(píng)價(jià)。一評(píng)正確，二評(píng)整潔，三評(píng)美觀。讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過程當(dāng)中，掌握寫字的幾個(gè)要點(diǎn) 。</p> <p> 我們要從學(xué)生主體的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生想象，實(shí)踐，學(xué)生就能獲得成功的喜悅。 非常感謝盧芬老師給我們帶來一堂“有趣、有序、有效”的三有示范課堂。</p> <p> 生動(dòng)活潑有趣的課堂結(jié)束后，我們的田老師對(duì)一（1）班的小朋友進(jìn)行了高度贊揚(yáng)。大力的贊揚(yáng)了一（1）班的小朋友們課前準(zhǔn)備充分，坐姿端正，認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā)言。跟隨著盧老師，享受朗讀及識(shí)字寫字帶來的樂趣，高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p> 課后，彭主任組織低段老師進(jìn)行評(píng)課，首先由盧芬老師進(jìn)行課后小結(jié)，闡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與方法，過程以及反思。</p> <p> 評(píng)課環(huán)節(jié)由我們青年貌美極具經(jīng)驗(yàn)的賢玲老師作為中心發(fā)言人針對(duì)今天這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在賢玲老師的精彩點(diǎn)評(píng)中，我們年輕老師獲得啟迪借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終達(dá)到迅速提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力的目的。</p> <p> 最后，我們的教學(xué)導(dǎo)師廖組長(zhǎng)結(jié)合低端教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)本次教研對(duì)小學(xué)的朗讀及識(shí)字環(huán)節(jié)再次提出了寶貴的意見。讓孩子們真正的做到“一課一得”。</p> <p> 教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。盧芬老師精彩課堂的呈現(xiàn)，是一次又一次精心的備課、磨課、試教的成果，這碩果包含著盧芬老師的努力奮斗，彭主任、廖組長(zhǎng)、賴姐姐以及賢玲組長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，也離不開一年級(jí)語文組小姐妹們的齊心協(xié)力，更不開我們厚外大家庭的團(tuán)結(jié)互助。</p> <p> 心頭陽光璀璨，我們的前途必然遠(yuǎn)大。我們始終以做思考型教師為目標(biāo)，研別人的課，開自己的花，彼此成就，在教學(xué)之路上，相輔相成綻放光彩。</p>