<p> 金秋似畫(huà)收獲忙，秋意濃濃金風(fēng)爽，教研花開(kāi)正芬芳。為了不斷提高我校年輕教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。2020年10月30日，在學(xué)校教務(wù)處的組織安排下，本學(xué)期年輕教師匯報(bào)課如期開(kāi)展，老師們齊聚一堂，以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情參與到此次活動(dòng)中。 </p> <p> 年輕教師梁云昊執(zhí)教的音樂(lè)課內(nèi)容是《趕海的小姑娘》。梁老師先以邊打節(jié)拍邊念歌詞的形式，讓學(xué)生掌握歌曲的節(jié)拍；再在節(jié)拍中加入旋律，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲活潑歡快的情緒；最后再教唱歌曲。在梁老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，各環(huán)節(jié)緊密相連、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)中將歌曲唱準(zhǔn)、唱好、唱美。</p> <p> 何金蘭老師執(zhí)教的內(nèi)容是接力版五年級(jí)英語(yǔ)Lesson 5 What does she do?本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，新舊知識(shí)銜接自然。教師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。課堂教學(xué)活動(dòng)豐富多樣，多種方式途徑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛。</p> <p> 新入職教師申政執(zhí)教的美術(shù)課內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)《制作手抄報(bào)》。本節(jié)課的教學(xué)多處創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在欣賞中感受，在認(rèn)知中感悟，在交流中了解手抄報(bào)各個(gè)模塊的名稱(chēng)及作用。然后再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)編輯制作簡(jiǎn)單的手抄報(bào)及展示分享活動(dòng)，感受其過(guò)程的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p> 本次活動(dòng)采取“一聽(tīng)、二看、三評(píng)”的教學(xué)研究模式。老師們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中認(rèn)真記錄，對(duì)上課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行了全面的記錄與評(píng)價(jià)。</p> <p> 課后，聽(tīng)課教師及時(shí)與授課老師交流聽(tīng)、評(píng)課意見(jiàn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了備課、教材處理和課堂教學(xué)存在的一些問(wèn)題，提出了切實(shí)的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并共同研討交流，尋找提高教學(xué)效率的有效措施。</p> <p> 相信通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我校年輕教師的教學(xué)一定會(huì)煥發(fā)新的風(fēng)采，驚喜更會(huì)接踵而至！</p>