<p> 為了研究探討“主題單元整體教學”及 “生命英語”課堂教學策略，促進小學英語課堂教學改革，發(fā)展小學生英語學科核心素養(yǎng)，提高教育教學質量，根據瓊教研訓[2020]42號小學英語學科2020年全省課堂教學評比活動通知安排，10月28日下午，海南省小學英語課堂教學現(xiàn)場課評比暨觀摩研討活動在陵水中山小學隆重開幕，本次活動由海南省教育研究培訓院主辦，陵水縣教研培訓中心、陵水縣中山小學承辦。全省各市縣教研員蒞臨會場，全省各地300余名小學英語教師齊聚中山小學，共享小英盛宴！</p> 盛況揭幕 <p> 本次開幕式在陵水縣教研員王平英老師的主持下正式開始。</p> <p> 介紹參加此次活動的領導</p> <p> 接著，海南省小學英語教研員李立新老師對承辦方表示感謝！李老師還介紹了本次比賽的規(guī)則：本次比賽將分口語比賽和課堂教學兩部分，教學內容為同課異構，圍繞當前教育前沿問題，大單元主題教學設計進行研究探討。</p> 第一場口語競技 <p> 開幕式之后， 伴隨著口語評比主持人王遠真老師動聽的英語聲中，口語比賽的序幕正式拉開了！</p> <p> 口語評比包含兩項內容：一是兒童英語歌曲演唱（5分）；二是講兒童英語故事（10分）。</p><p> 兩項同時進行，先唱歌曲，后講故事，時間為8分鐘。兒童英語歌曲和故事由選手自選，歌曲演唱時間約為2—3分鐘，講故事約為5—6分鐘，兩項準備時間共8分鐘。</p><p> 參加此次比賽的11名選手是經過層層選拔脫穎而出的佼佼者。在口語評比中，他們動聽的歌曲，流利的英語口語，惟妙惟肖的動作模仿，栩栩如生的口技表演，讓觀眾達到過目不忘，過耳不忘的程度。</p> 第二場課堂教學展示 <p> 在結束了28日下午的英文歌曲和英文故事比賽后，來自全省九個市縣的11位選手在29、30號進行了現(xiàn)場課堂教學展示。在授課的過程中，他們口語流利、語言地道，教態(tài)自然大方，表情豐富，充滿激情，善于運用多媒體，在課堂上輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術性，讓人回味無窮。</p> 精彩瞬間 第三場專家點評 <p> 30號下午，海南省小學英語教研員李立新老師與?？谑旋埲A區(qū)的教研員方夏霞老師分別對選手們的課堂教學進行了精心的點評。</p> 收獲滿滿 <p> 這次有幸到現(xiàn)場觀摩了這場省級盛事，領略了選手們獨特的教學風格，名師的精心點評，使我收獲滿滿。在每一場的比賽中，我都在努力地聆聽著、學習著，生怕錯過了每個精彩的瞬間。而每一位選手的精彩展示都給人留下了深刻的印象。其中來自?？谑卸〉耐跣惴依蠋煹恼n堂展示，給我的觸動最深。王老師通過郵票作為獎勵物，激勵學生，實物展示集郵冊，小組活動談論郵票，讓學生切身感受郵票文化，逐步引導學生思考集郵的意義，從而突顯本課的單元主題，積極正向的愛好可以豐富我們的生活。她注重過程性評價，充分激發(fā)學生的積極性，充分調動學生的參與熱情，讓學生真正體驗英語，運用英語，活學活用。整堂課設計構思精巧，教學目標明確，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，并注重對學生情感的滲透以及課后的延伸。她的教學理念與教學方法值得學習。</p><p> 在這次觀摩研討學習中，我不僅開闊了視野，而且學習到了先進的教育教學理念以及好的課堂教學策略。一方面有利于自己進一步提高自身的英語教學水平，另一方面力求把學習過程中取得的教學方法努力運用于自己的實踐教學中，使自己的教學水平上一個新臺階。愿自己做一個有心人，不斷地學習、探究，和學生共同成長。</p> <p>編輯:梁少群</p>