<p> 秋天，有凋零的凄楚，也有豐收的喜悅，有寂寞沙洲冷，也有秋日勝春朝。在每一個人的心里，都有一份只屬于自己的收獲與快樂。感謝每一次的遇見，珍惜當下的培訓，因為很多的來日方長都會成為遙遙無期。</p> <p>走進波洲</p><p><br></p><p>看慣了小溪</p><p>總想見見大河</p><p>波洲――</p><p>大概是舞水揚波，河中生渚而名</p><p>水無語</p><p>一道大堤讓水聲不急不徐</p><p>緩緩離去的流年</p><p>墜在淡青的水面</p><p><br></p><p>江邊經水洗禮的鵝卵石</p><p>性格變得沉默，清靜，內斂</p><p>可骨子里的堅硬還在</p><p>它用緘默告訴人們</p><p>美的東西都是靠“逼”與“磨”</p><p>優(yōu)秀是逼出來的</p><p>好課是磨出來的</p><p><br></p><p>一條河</p><p>呈現(xiàn)著當下的美顏</p><p>也倒映著塵世的昨天</p><p>岸邊的慕山坪</p><p>是愛神流過淚的地方</p><p>那座令人仰慕的山</p><p>被戰(zhàn)火深深吻過</p><p>一塊碑刻幾棟木屋</p><p>安放了太多的往事</p><p>一棵高大的柚子樹</p><p>傳承著紅色的基因</p><p>讓無數(shù)的靈魂在此相遇</p><p>鑄成最美的初心</p><p><br></p><p>唐氏的一位老嫗</p><p>從懷中掏出一輪明月</p><p>裝飾了一群人的時光</p><p>我?guī)е鴳?zhàn)栗與愛</p><p>聆聽烈士與這片土地擦肩而過的人生</p><p>一汪秋水，波瀾不驚</p><p>安臥于大地的母腹</p><p>一條大河從善如流</p><p>它的每滴水都深知歲月</p><p>任憑一艘船，一盞燈火，一擺渡人</p><p>在它的世界里心無旁騖地老去</p> <p> 青年才俊――楊高嚴，跨流域挑戰(zhàn)自己，展示完畢后，到河邊走走，打打水漂，緩解一下心理，汲取水的靈性，活絡自己的頭腦，以利再戰(zhàn)。真乃智者的快樂，就像水一樣悠然安詳，永遠活躍，如山般崇偉岸……</p> <p>她的微笑，親切了學生，也傾倒了聽課人，孩子們眼中的“天使”――洞坪學校楊梅老師。</p> <p>一朵“芙蓉花”在課堂中綻放，驚艷了師生，也溫暖了歲月――四完小田芙蓉老師。</p> <p>相約波洲，抱團發(fā)展，成就自已，感染他人，讓人看到一團火，也看到了滿天星。</p> <p> 這一群人在平凡崗位上追求，在汗水里播灑希望，研討著并快樂著。在未來的日子里，他們?yōu)榇蛟靺^(qū)域教育高地，全面提升教教育教學質量貢獻一份微薄的力量，用忠誠和執(zhí)著書寫著“奉獻教育，無怨無悔”的人生格言！為他們打call！</p> <p>一條河養(yǎng)育一方人，一個好校長造就一所好學校。以奔流不息的氣質感化人，以包容萬涓的心胸教化人，以甘甜如乳的玉液滋潤人。</p> <p>眾人齊，泰山移，磨出新教法，磨出新思想，磨出優(yōu)質課，成就教育人。</p> <p>執(zhí)教者――魚市龍鑫老師</p> <p>說課，評課，個個不甘示弱，撞出智慧的火花，盡展芳華。</p> <p>幾棟木屋裝滿一個時代的故事</p> <p>一位老人在此留守，讓紅色基因傳承。</p> <p>一座故居孕育的偉大精神，將永勵后人。</p> <p>“芙蓉花”第三次出鏡，技壓群英，代表本團出征晃城。</p> <p> 我們看到的是優(yōu)秀，卻看不到優(yōu)秀背后的奮斗。他們是脫穎而出的教壇新星，不愧為侗鄉(xiāng)教育界的翹楚。</p> <p>“明師”在指點“名師”，共同成長，相得益彰。</p> <p>有專家，名師的引領和指點迷津，讓參訓者更容易找到成長，成功的路徑，感謝生命中的這群提燈人。</p> <p> 正如泰戈爾所說：“鵝卵石的日臻完美，不是因為錘子的敲擊，而是因為水的載歌載舞?！钡肝覀兊娜松矊⑷照橥昝?，不是因為年歲的增長，而是因為我們的青春在教育事業(yè)中閃光！我們又整裝待發(fā)，去迎接那一片絢爛的朝霞。</p>