名師微課展風(fēng)采，專家研評(píng)促成長(zhǎng)

前進(jìn)小學(xué)歪寶

教育云海風(fēng)正濃，名師掛帆聚古城。金菊飄香強(qiáng)素養(yǎng)，書香芳馨提師能。 　　“微時(shí)代”的到來催生出諸多新型的學(xué)習(xí)模式與教學(xué)模式，而微課作為其中主流的學(xué)習(xí)模式，受眾群體之多、輻射范圍之廣是任何一種學(xué)習(xí)模式所無法匹及的。 　　2020年10月31日上午，梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校座無虛席，學(xué)員們爭(zhēng)先一睹省、市級(jí)名師微課的風(fēng)采。本次微型示范課共有五位名師參與：葛潔、郭靜、孫月麗、張凌和韓芳。 　　葛潔，商丘市民主路第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師。商丘市教壇新星、河南省骨干教師、河南省名師、商丘市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，講授的優(yōu)質(zhì)課多次獲得省、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。葛老師從身邊人物的依存關(guān)系導(dǎo)入數(shù)學(xué)中的倍數(shù)和因數(shù)關(guān)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊。提出問題后，讓學(xué)生通過自學(xué)尋找出答案。練習(xí)的設(shè)計(jì)，尤其有趣：從正反辯方的練習(xí)，到同桌小組合作找出身邊有關(guān)的倍數(shù)和因數(shù)，葛老師特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，這一點(diǎn)值得我們反思和學(xué)習(xí)。 　　郭靜，解放村小學(xué)數(shù)學(xué)教師。市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、市級(jí)文明班級(jí)（班主任），多次獲得市、區(qū)級(jí)社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)?！缎D(zhuǎn)與角》一課，從課件到教學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用與設(shè)計(jì)，無不折射出郭老師對(duì)教材的把握，以及她對(duì)課堂的駕馭能力。 　　孫月麗，商丘市梁園區(qū)前進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。河南省文明教師、市級(jí)優(yōu)秀教師、商丘市五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市級(jí)優(yōu)秀班主任。她所執(zhí)教的示范課，多次獲得市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。孫老師多年來致力于中低年級(jí)教學(xué)，她教學(xué)功底深厚，她的課堂給人一種潤(rùn)物細(xì)無聲的感受，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力和心理特點(diǎn)，充分展示了何為“真、樂、美”的課堂。 　　張凌，商丘市民主路第三小學(xué)教師。省骨干教師、市級(jí)名師、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。張老師《有趣的推理》一課，教師的引導(dǎo)性語(yǔ)言特別準(zhǔn)確：通過幫助學(xué)生尋找有理有據(jù)的關(guān)鍵信息，利用排除法，教會(huì)學(xué)生如何有序思考，最終得到正確的結(jié)果和答案。授人以魚不如授人以漁，張老師不光教會(huì)了學(xué)生哪個(gè)結(jié)果是正確的，也使學(xué)生掌握了解決同類問題的方法。 　　韓芳老師來自梁園區(qū)第一回民小學(xué)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、梁園區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、梁園區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、曾獲梁園區(qū)教師技能大賽一等獎(jiǎng)。韓老師講授的是《認(rèn)識(shí)鐘表》一課，這節(jié)課設(shè)計(jì)時(shí)韓老師循序漸進(jìn)，結(jié)合生活實(shí)際帶學(xué)生經(jīng)歷了小明的一天，早上幾時(shí)起床，上午幾時(shí)讀書，中午幾時(shí)吃飯，下午幾時(shí)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)……同樣一節(jié)課，韓老師和孫月麗老師的講授側(cè)重點(diǎn)與設(shè)計(jì)不同，但都充分展現(xiàn)出教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力。 　　五位名師的示范課風(fēng)格各異，百花齊放。授課名師精心準(zhǔn)備，流金溢彩繽紛呈現(xiàn)，使本次參與繼續(xù)教育培訓(xùn)的老師們從中領(lǐng)略到每個(gè)名師的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，博得了在場(chǎng)陣陣掌聲。 　　隨后，孫媛媛和李霞兩位教學(xué)專家針對(duì)本次示范課做出了精彩點(diǎn)評(píng)。 　　本次名師微型示范課活動(dòng)，只是教育教學(xué)的一個(gè)縮影，也是本次小學(xué)教師繼續(xù)教育教研活動(dòng)的一次集中展示。示范課雖然結(jié)束了，但在座學(xué)員的交流、研討和反思卻沒有停止。名師的課堂給我們帶來的不是簡(jiǎn)單的模仿，而是更多的理性思考。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范、在學(xué)習(xí)中沉淀、在研究中提升，為教育教學(xué)工作譜寫新的篇章。 撰稿、編輯:孟婉攝影：徐衡審核：邢欽