<p>2020年10月30日上午，本學(xué)期第3協(xié)作區(qū)小學(xué)英語(yǔ)閱讀與寫作教研活動(dòng)。在美麗的柳林鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行。</p><p><br></p> <p>郭瑩瑩主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)孫甄老師以及包括柳林在內(nèi)的五所學(xué)校的二十位優(yōu)秀的老師們參加了本次教研活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題為小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)read and write課例交流。</p> <p>教研具體安排</p><p>第一節(jié)，早讀（預(yù)備）</p><p>第二節(jié)，綦玲</p><p> （8：50一9：30）</p><p>第二節(jié)，潘琦</p><p> （9：55一10：35）</p><p>第四節(jié)，評(píng)課</p><p> 閱讀與寫作教學(xué)在小學(xué)高段是難點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)，通過(guò)兩位老師的課例，大家在一起交流討論。</p> <p>郭主任對(duì)老師們提出“開放交流、高效教研、合作共贏”的建議，郭主任指出，把所有教師的智慧集合起來(lái)，共同商討，才能一起促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。</p> <p>課例展示</p> <p>綦老師，來(lái)自柳林中心小學(xué)</p><p>課題 Unit1 Read and write Meet Robin</p><p>綦老師的課堂生動(dòng)有趣，循序漸進(jìn)。</p><p>通過(guò)自由對(duì)話、希沃白板、思維導(dǎo)圖、復(fù)述與扮演、拓展機(jī)器人功能、Draw and write等方式方法讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單句型進(jìn)行造句寫作，取得了良好效果。</p> <p>潘琦老師 勝利路學(xué)校</p><p>課題Unit4What can you do? Read and write</p><p>潘老師的教學(xué)設(shè)計(jì)完整豐富，富有創(chuàng)意。</p><p>在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以chant形式復(fù)習(xí)了舊知，活躍了氣氛；</p><p>在閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀文本，完成判斷；</p><p>在擴(kuò)展環(huán)節(jié)，從學(xué)生感興趣的卡通形象入手，讓學(xué)生給她們寫回信，呼應(yīng)主題，讓人印象深刻，達(dá)到了很好的反饋。</p> <p>評(píng)課環(huán)節(jié)</p> <p>兩位作課老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹</p> <p>“教而不研則淺，研而不教則空”，在聆聽了兩位老師的課例后，大家與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，各抒己見，積極討論，共商對(duì)策。</p> <p>兩位領(lǐng)導(dǎo)最終總結(jié)強(qiáng)調(diào)，我們要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)分享，最后要學(xué)會(huì)改變。</p> <p>本次教研活動(dòng)為英語(yǔ)老師們搭建了良好的交流與溝通平臺(tái)，為質(zhì)量提升教師成長(zhǎng)提供了有力保證！</p>