<p> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！痹谶@丹桂飄香菊花肥的十月之末，第六屆全國小學語文課堂教學展示活動在臨沂市羅莊區(qū)隆重舉行。</p> <p> 《小學語文課程標準》要求，“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 ”語文的閱讀策略教學和習作表達教學正是致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。本屆活動恰好圍繞小學語文“閱讀策略單元”和“習作表達單元”進行精彩的展示。</p> <p> 臨沂第七實驗小學高度重視本次活動，為更新語文教學理念，提高課堂教學水平，積極組織全體語文老師分時間段，分年級段集中學習和分散學習。</p><p> </p> <p> 10月30日上午八點，我們六年級語文老師準時來到黨員活動室，參加本次活動的集中學習。</p><p> </p> <p> 蘇霍姆林斯基說“把整個心靈獻給孩子”。來自云南的馬俊偉老師用她的課堂教學實踐了這句話。馬俊偉老師執(zhí)教二年級上冊習作表達課《看圖寫話》，給了我們最和藹可親的印象。課堂上的她不像一個老師而像一個孩子，一個七八歲的二年級孩子。她有孩子的聲音，孩子的神態(tài)，孩子的稚嫩，孩子對圖畫的好奇之心。她把自己放得很低很低，站在和孩子一樣的高度去給孩子上課。一起學習的五六年級的老師邊聽邊津津樂道。是的，她引起了我們的反思，我們是不是也可以在課堂上把整個心靈獻給孩子呢？她執(zhí)著于她的課堂，沉浸于她的課堂，學生也跟著老師投入到圖畫中，觀察，想象，落筆，思維的火花像是天空中突然綻放的煙花，美麗耀眼，又留于心間滿滿的感動。她告訴我們真正精彩的課堂是會讓孩子們沉浸其中快樂無比的。</p> <p> 第斯多惠說“一個高明的教師向?qū)W生奉獻真理，一個好的教師則教學生來發(fā)現(xiàn)真理”。來自廣東的張美華老師就這樣一個好的教師。在她執(zhí)教的三年級上冊《搭船的鳥》這節(jié)閱讀策略課上，我們欽佩她讓學生去發(fā)現(xiàn)的教學方法。從聚焦翠鳥的外形，到聚焦翠鳥捕魚的動作，細致入微的引導，學生在潛移默化中學習外形描寫，動作描寫。而青蛙捕食的小視頻又適時訓練了學生觀察的方法，學以致用，水落石出。</p> <p> 下午是老師們分散學習的時間，兩點整老師們準時坐在自己電腦前，又開始了學習之旅。</p><p> 年齡大一點的張老師，孫老師，王老師端坐于電腦前認真觀課的樣子更加感染了年輕老師，激勵著年輕教師更加努力，更加虔誠。學習的路上，身邊的人就是榜樣。</p> <p> 為期兩天的課堂展示活動，匆匆而來，眨眼逝去，這個過程帶給我們的是豐盈，是收獲，更是反思。漢代的大經(jīng)學家鄭玄在他的《詩譜序》中說：“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”。我想這場活動中每一位課堂展示的老師都給我們今后的語文課堂指明了方向，等待著我們的，是接下來的語文教學中，實踐、創(chuàng)新、反思、進步！</p><p> </p> <p>編輯:孟凡金</p><p>審核:韓紅斌 宋長英</p>