<p>《3-6周歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：在日常生活中我們要幫助幼兒感知和發(fā)現(xiàn)動植物生長變化及其基本條件，能初步了解人們的生活和自然環(huán)境的密切關系。</p><p> 著名學前教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫,大社會是我們的生活寶庫,是我們的活教材?！备鶕?jù)這一理念，我園在周末開展了“親近自然，擁抱自然”戶外親子活動。讓孩子們走近大自然、親近大自然、探索大自然，引導他們通過看看、聞聞、聽聽、嘗嘗，充分感知大自然的各種奧秘，了解動植物和人們生活的關系，積累相關的生活經(jīng)驗。</p> <p>本次活動得到了家長們的大力支持和積極參與，在天朗氣清的周末，紛紛帶著孩子到戶外感受大自然的變化，發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙~????</p> <p>孩子們自由的奔走在森林中~</p> <p>“找到了松果兒”??</p> <p>“采到了花兒”????</p> <p>“撿到了各式各樣的葉子”??</p> <p>“哈~還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓”??</p> <p>“摘到了果實”??</p> <p>“這就是一葉知秋吧~”??</p> <p>“感受土地的敦厚~”??</p> <p>“開心擁抱大自然”</p> <p>“發(fā)現(xiàn)了大自然的變化~”??</p> <p>“體驗了采摘果蔬的快樂~”??????</p> <p>“感受到勞動的快樂~”??????</p> <p> 大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。帶孩子到戶外走走，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。</p> <p>孩子們的收獲很多~</p><p>將收集的樹葉做成“樹葉貼畫”</p> <p>“捉到了??，還有大南瓜”</p> <p>“和媽媽在一起真開心”??</p> <p>“開心的露齒笑????”</p> <p>“看我做的樹葉蝴蝶??”</p> <p>“來給松果染個色”</p> <p>“漂亮的樹葉貼畫”</p> <p>“掉落的樹葉在小朋友的手里變成了可愛的小獅子，小兔子”</p> <p>“松果兒變成了花兒”</p> <p>大自然的奧秘需要小朋友親自去探索呀~??</p> <p>“可可愛愛，沒有道理~”</p> <p>“力量無窮的爸爸~”??</p> <p>和溫柔的媽媽一起感受陽光?</p> <p>漂亮的插花??????????</p> <p>回到幼兒園和老師用帶回來的樹葉一起完成了“樹葉拓印畫”</p> <p>周一回到幼兒園每個孩子都是很激動的講述著周末的體驗，告訴老師去了哪里，看到了什么，做了什么，最后來自每個小朋友相同的一句話就是：和爸爸媽媽一起出去玩真開心??</p> <p> 孩子的成長離不開父母的陪伴，感情是由交流堆積而成的，任何一種感情的升華都有賴于交流。</p><p> 望爸爸媽媽不要缺席孩子每一個成長的過程，一起感知成長的快樂。??</p>