<p>擷一束光陰，撫過(guò)心田，</p><p>唯有教研的芳華，沉香流年。</p> <p>在這個(gè)金秋十月，我們進(jìn)行了高中英語(yǔ)（劉艷峰）名師工作室的第一次視頻研討課，授課教師，李松澤老師。</p> <p> 這是一節(jié)高三的常規(guī)一輪復(fù)習(xí)課，高三，那一份辛苦不敢言說(shuō)。課前的短片，讓我們熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，備戰(zhàn)高考的孩子們是需要這種力量來(lái)點(diǎn)燃他們的激情，用這種激情引領(lǐng)他們的行動(dòng)，高三，是苦的，是累的，同時(shí)也是幸福的，為每一個(gè)備戰(zhàn)高考的學(xué)子加油！</p> <p> 學(xué)語(yǔ)言最終的結(jié)果在于輸出，而基礎(chǔ)在于詞匯，在高考一輪復(fù)習(xí)中，夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)，攻克詞匯短板是重中之重，李老師立足高考，善于激勵(lì)學(xué)生，探索技巧，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊的將考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，把枯燥的單詞記憶變得可操作性強(qiáng)，學(xué)生參與度高，極大地增加了學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p> 多種提問(wèn)方式！現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，幫助老師提高了課堂效率，也吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生既緊張又興奮，期待著自己的名字出現(xiàn)，又擔(dān)心著自己的名字被定格，這一切都是達(dá)成教學(xué)效果的助力。</p> <p> 一堂課的成功標(biāo)尺在于學(xué)生的精彩表現(xiàn)，課堂上學(xué)生積極踴躍，他們?cè)趧?dòng)靜結(jié)合間展示了我大三中學(xué)子的風(fēng)采?！办o”下來(lái)能獨(dú)立思考，反思總結(jié)；“動(dòng)”中思想活躍，交流展示。</p> <p> 愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。智慧在碰撞中會(huì)更美麗！工作室主持人劉艷峰老師和幾位工作室成員到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，同時(shí)整堂課進(jìn)行了全程錄像，為后續(xù)網(wǎng)上進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課交流做好充分準(zhǔn)備。正所謂“眾人拾柴火焰高”，每一次公開(kāi)課和研討交流都將是提高的過(guò)程。</p><p> 行而不輟，未來(lái)可期。我們工作室的每位英語(yǔ)教師會(huì)一直用最寬容的心態(tài)接受不同課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖，用最熱切的心態(tài)去汲取可以被吸收的教學(xué)靈感，用最嚴(yán)苛的心態(tài)去優(yōu)化對(duì)課程的原始設(shè)計(jì)，以課堂為陣地，做好常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)發(fā)揮每位教師的教學(xué)主導(dǎo)作用，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，保持這樣的銳意進(jìn)取的精神和不斷追求的態(tài)度，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。</p> <p> 講臺(tái)是美麗的，黑板是有吸引力的，老師更是魅力四射的，愿我們互相學(xué)習(xí)，共同提高！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 劉艷峰名師工作室·宣傳小組</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2020年10月31日</span></p>