<h5>--云夢實驗中學送課下鄉(xiāng)暨下辛店中學張安夏名師工作室課題研討</h5><h5 style="text-align: center;">云夢縣下辛店中學 方慶 聶露 吳云霞</h5> 為響應教育局號召，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，積極發(fā)揮張安夏名師工作室的引領和帶動作用，切實提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校青年教師的教育教學水平, 云夢縣實驗中學和下辛店中學繼續(xù)舉行了城鄉(xiāng)交流的第二輪研討活動。本次活動內(nèi)容為實驗中學送課下鄉(xiāng)，下辛店中學繼續(xù)開展張安夏名師工作室課題研討: 信息技術支持下的非智力因素對學生學習的影響, 這一輪重點探討激趣教學法在農(nóng)村中學的運用。<br> 2020年10月27日，云夢縣實驗中學在鐘守紅和鄧志強兩位副校長的帶領下，由十多名骨干教師組成的教研團隊早早地來到了下辛店中學，隨著8：20上課鈴聲準時響起，實驗中學的張敏、周俊和褚曉芬三位教師走進教室，在九年級和八年級分別展示了語文、數(shù)學和英語三門優(yōu)質(zhì)課。三位老師皆系實驗中學的教科研領銜人物，強大的教研團隊給下辛店中學師生展示了三節(jié)精彩的教學優(yōu)質(zhì)課，重點詮釋了常規(guī)教學中如何激發(fā)學生的學習動力。下辛店中學全校語文、數(shù)學、英語三個學科的教師和近三年入職的青年教師參加了聽課、評課和學術交流三個環(huán)節(jié)的活動。下辛店鎮(zhèn)教育學區(qū)分管教研的劉學安輔導員和下辛店中學校長許玉學同志全程參加了本次活動。<br> 學識淵博的張敏老師，為我們展示了不一樣的語文課。初中生課外閱讀興趣一直是令師生都很頭疼的問題，針對新中考的要求，張敏老師以魯迅的兩句詩導入，通過對比手法的講解，激發(fā)學生對魯迅散文集《朝花夕拾》的興趣。在課堂上，張老師以對比的藝術手法為主線，以《朝花夕拾》中的十篇文章為支線，通過分析篇目、人物對比、評價作者、對比顯主旨和對比贊魯迅等幾個環(huán)節(jié)的學習，學生克服了對名著的陌生感，積極主動地參與課堂，課堂取得了良好的效果。一節(jié)課，不僅學生收獲滿滿，聽課的教師也獲益匪淺。<br> 聲情并茂的周俊老師，為我們展示了受益匪淺的數(shù)學課。三角形的判定一直是學生不容易掌握的知識點。周俊老師通過提出幾種情況的可能，引發(fā)探究的課題，激發(fā)學生學習的興趣。本節(jié)課中，周老師以學生畫圖來探究判定三角形全等的條件，讓學生整個過程沉浸在整個數(shù)學課堂中，以一道辨析題切入學生易錯點并以由淺入深的設計題讓學生鞏固本節(jié)知識點。通過本節(jié)課使學生對三角形判定掌握比較好，參與度高，激發(fā)學生的學習需求，放手讓學生自主探索的一堂優(yōu)秀課。 作為顏值擔當?shù)鸟一鄯依蠋煟瑸槲覀冋故玖艘还?jié)美在方方面面的英語課。褚老師的課堂設計嚴謹，課堂活動多種多樣，比如chant、游戲、對話和討論等等，在班級掀起一股清新的英語教學風氣，將美育帶入了英語教學之中。褚老師在課堂上堅持用全英語教學，重視激趣教育，不斷重復練習，使學生有機會展示自己。褚老師根據(jù)農(nóng)村中學學生的學情特點，將教材進行結(jié)構(gòu)重組，讓學生學起來更有連貫性，教學更省時省力。課堂上學生們積極配合，課堂新穎有趣，聽課的教師們收獲頗多。 本次活動最熱烈的部分在評課環(huán)節(jié)，三個小組的評課分別定在分會場進行，評課會上每位老師都積極發(fā)言，各抒己見，老師們在高度肯定三位教師的課程設計和課堂教學藝術的同時，也提出了自己的觀點，客觀地評價了此次授課在農(nóng)村中學教學過程中的利弊。實驗中學的鄧志強校長，他可是英語界的專家。他全程參加了英語課的聽評活動。在英語科的評課活動中，他很專業(yè)地提出了提出了自己的觀點，同時也和我們分享了自己在參加省、市各級英語課堂比賽中的體會。他鼓勵英語教師們要珍惜學習機會，加強交流，特別是要重視作為英語教師自身英語修養(yǎng)的提高。語文科評課組的老師們久久不愿離場。參加此次各科評課的老師們紛紛表示此次活動受益匪淺。 活動進行到第三個環(huán)節(jié)：學術交流。會議由張安夏副校長主持。作為名師工作室主持人，特級教師張安夏老師首先對這兩期交流活動作了小結(jié)，他提出：通過兩期的同課異構(gòu)活動，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)師生不同的課堂風采，演練了在不同環(huán)境和不同授課對象下教師對教學的設計和課堂把控能力，強調(diào)了激趣教學對提高教學效率的重要性，指出了非智力因素對學生學習的影響中最重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高學生學習的興趣，激發(fā)學生的內(nèi)動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而提高學習成績。<br> 云夢實驗中學的張敏老師作了題為：“如何成為一名優(yōu)秀的教師”的講座。張敏，云夢縣實驗中學語文老師，學校教科室主任，全國優(yōu)秀教師，湖北省教研名師，湖北省新銳班主任，張老師在教育教學和教研上有著豐富的經(jīng)驗。張老師在講座過程中，以通俗易懂的例子來展示作為優(yōu)秀教師應具備的一些素養(yǎng)，對學生要有愛心、要學會放手、多鼓勵、多信任、少批評，對自己則要有耐心、有智慧、多讀書、讀好書，不斷提升自己的道德層次和教學水平。張老師還談到作為老師應該不忘初心，努力服務于教育事業(yè)。一個成功者必須是先有平臺，才會有舞臺，所以要珍惜擁有，并充分發(fā)揮舞臺藝術和效果。張老師的講座精彩紛呈，不時獲得一陣陣掌聲。<br> 實驗中學的鐘守紅校長向我們提出了寶貴的教育教學管理經(jīng)驗，他談到要腳踏實地，仰望星空。要夯實學校各項管理制度，狠抓落實，他提到要繼續(xù)充分發(fā)揮教研團隊的作用，促區(qū)域一體化教育高速發(fā)展。<br> 會議最后由下辛店中學許玉學校長作總結(jié)，他首先代表學校感謝實驗中學以張春紅校長為首的學校領導重視對農(nóng)村中學的幫扶工作，對這次送課下鄉(xiāng)的教研團隊表示衷心的感謝。許校長認為他們這次行動是：思維破冰，理念破冰，課堂破冰。這次活動必將成為我們學校今后教研教學的一個新的起點，對推進義務教育階段城鄉(xiāng)一體化起著重要的作用。他還表達了對我校參與這次活動的全體教師和工作室成員表示感謝。許校長還要求老師們特別是青年教師要加強業(yè)務學習，不斷更新教學理念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術提高教學質(zhì)量，他也表示：學校將一如既往地采取走出去，請進來的途徑，促青年教師快速成長，促城鄉(xiāng)一體化教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)縣教育局提出的“三辦教育”的教育方針。 此次校際研討交流活動歷時兩輪，活動讓城鄉(xiāng)學?？吹搅吮舜说膬?yōu)缺點，擴大了教師們的視野，加強了城鄉(xiāng)教師之間的交流，為打破城鄉(xiāng)二元教育格局，促進城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展提供了有益的借鑒，同時為工作室作進一步的課題研究提供了有力的依據(jù)。<br><br>2020/10/31<br>