<p> 蒹葭蒼蒼，白露為霜，</p><p> 涼風(fēng)細雨，深秋未央，</p><p> 又是一年銀杏葉黃，</p><p> 又是一年豐收時節(jié)。</p><p> 在這斑瀾的秋天，我們喜迎了一場場精彩紛呈的精神與知識的盛宴。名師賽課展風(fēng)采，三尺講臺競芬芳。</p> 活動主題 <p> 為研究探討“主題單元整體教學(xué)”及“生命英語”課堂教學(xué)策略，促進小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，發(fā)展小學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。省教培院于2020年10月27日至31日在陵水開展了小學(xué)英語學(xué)科全省課堂教學(xué)現(xiàn)場評比暨觀摩研討活動。</p><p> </p> 觀看精彩賽課直播 <p> 為做好常態(tài)化疫情防控工作，老師們不能一一到比賽現(xiàn)場參加觀摩活動。教研組長符燕老師按照文件要求組織了全組英語教師于2020年10月29日下午集中國學(xué)堂觀看網(wǎng)絡(luò)賽課直播。</p> <p> 今天我們觀摩的是由?？诘耐醮鸿だ蠋熀腿齺喌膹埢劾蠋煄淼牧昙壣蟽訫odule 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.相同的內(nèi)容由不同的老師通過不一樣的教學(xué)演繹，達到設(shè)定的教學(xué)目標。這樣的同課異構(gòu)也著實有趣，每一節(jié)課堂都大放光彩。我們一起去看看吧!</p> <p> 看，精彩的課堂吸引了老師們專注的目光，小小的手機屏幕也阻擋不了老師們高漲的學(xué)習(xí)熱情。她們神情專注，聽得津津有味，時而托腮沉思，時而奮筆疾書，時而各抒己見。</p> 收獲干貨滿滿 激烈的分組討論 <p> 課后，教研組長符燕老師主持并召集聽課老師們進行了分組交流。在交流研討環(huán)節(jié)，老師們對兩位授課教師的課堂教學(xué)進行了多方位的交流與探討。大家暢所欲言，發(fā)表了各自的獨特見解，充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性，也提出了中肯的建議。</p> 碰撞別樣的思維火花 <p> 聆聽和欣賞了兩位名師的精彩課堂，老師們都有不一樣的收獲，讓我們交流收獲，分享智慧，愿我們能碰撞出別樣的思維火花。</p> 課余時間自行觀看 線上研討一樣精彩 <p> 教研組長符燕老師進行觀后小結(jié)：通過這次觀課，深刻感受到我們要重塑新時代英語教師的形象，就必須從教師的基本功：語音、課堂用語、語言鏈接、板書等多方面錘煉和提高。在設(shè)計教學(xué)時要基于單元整體，緊緊圍繞核心育人主題開展語言教學(xué)活動。即運用語言技能（聽說讀寫看）來理解、探討、交流核心育人主題，使語言能力、文化品格和學(xué)習(xí)能力能有機融合發(fā)展。同時在教學(xué)活動中能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時挖掘思維培養(yǎng)點，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，真正做到核心素養(yǎng)的提升！</p> 展望 <p> “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，課堂是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，是教師與學(xué)生互相溝通的主窗口。此次的名師課堂教學(xué)比賽既為參賽教師搭建了展示風(fēng)采的舞臺，又為觀摩的教師提供了相互學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺，有效地促進了老師們教學(xué)能力的自我審視與提升。不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，積淀教學(xué)素養(yǎng)，走出適合自己的教學(xué)路子。</p><p> 學(xué)科教研應(yīng)該集眾人之智，取眾人之長，補己之短。這樣才能達到研前山重水復(fù)，研后柳暗花明的效果。教研無止境，學(xué)習(xí)不停歇，我們永遠在路上！</p>