<p> 勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件，也是培養(yǎng)孩子德智體美勞的條件。</p> <p> 不少人認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家庭勞動(dòng)是家長(zhǎng)的事情，這話有道理，但通過(guò)學(xué)校的這次勞動(dòng)教育我才明白，老師的話語(yǔ)比作為家長(zhǎng)的我們強(qiáng)過(guò)百倍千倍。學(xué)校負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)。</p> <p> 8天假期為了完成老師的勞動(dòng)作業(yè)，念熙每天爭(zhēng)著搶著干家務(wù)，慢慢的眼里有活了，干的更有勁了！</p> <p> 假期里，去姥姥家過(guò)節(jié)，他看到姥爺在運(yùn)玉米，念熙也躍躍欲試。主動(dòng)要求自己也要加入勞動(dòng)中。先把玉米??剝皮，再裝到籃子里。</p> <p> 提著玉米爬到房頂，這個(gè)過(guò)程最累，雖然累，念熙也沒(méi)有輕言放棄，累了歇一歇，繼續(xù)干?。?lt;/p> <p> 終于運(yùn)到房頂，大大的舒了一口氣，同時(shí)也露出了燦爛的笑臉??</p> <p> 在勞動(dòng)中，念熙的意志品質(zhì)得到了鍛煉，也收獲了家人的贊許，更是品嘗到了成功的喜悅，深刻地理解了“美好生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”的道理。更為可喜的是讓感恩的美德進(jìn)一步深深地扎根于他的心里。真為這樣的家庭作業(yè)點(diǎn)贊！??????</p> <p>張念熙家長(zhǎng)</p>