<p> 為提升全縣中學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)實(shí)效，南樂縣特邀濮陽市教研室主任管仲杰作《提高教師執(zhí)教能力的若干問題》專題報(bào)告。11月1日，南樂縣中學(xué)骨干教師執(zhí)教能力提升培訓(xùn)在縣倉頡小學(xué)舉行。全縣各中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、九年級(jí)優(yōu)秀教師代表、教研室全體人員近三百人參與活動(dòng)。南樂縣教育局黨委委員陶占華全程參與培訓(xùn)并致辭。教研室主任孟玲偉主持培訓(xùn)會(huì)。</p> 陶占華強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)有多種途徑，學(xué)習(xí)主要靠自己。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望，努力成為一名本學(xué)科骨干教師。三、要知行合一，學(xué)以致用。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一定要把新理念、新理論、新知識(shí)、新方法、新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)深悟透，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，不斷提升。 南樂縣進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)夏子敬提出具體培訓(xùn)要求，他提出：1.參加培訓(xùn)教師不遲到、不早退。2.會(huì)議期間不來回走動(dòng)、不說話、不接打手機(jī)、不做與培訓(xùn)無關(guān)的事。3.參會(huì)人員帶好口罩，隔行就座，嚴(yán)格按照防疫要求做好防護(hù)安全。4.各單位務(wù)必于11月5日前將手寫心得體會(huì)，以學(xué)校為單位交教研室。 <p> 濮陽市教研室管仲杰主任圍繞《提高教師執(zhí)教能力的若干問題》講了三方面的問題。一、從教的道與法。道乃抬頭看路，法乃埋頭拉車。得道未必得法，得法必求得道，而道法兼得者大成。二、關(guān)于課改的樸素認(rèn)識(shí)。不抓住課堂教學(xué)改革，不轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，就沒有扭住課改的牛鼻子，用心“教書”而不是用力“講課”。</p> <p> 三、課堂教學(xué)十二問。管主任提煉出課堂教學(xué)方法存在的若干問題：課堂教學(xué)的三個(gè)經(jīng)典問題、課堂教學(xué)的終極價(jià)值追求、課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要素、一般課堂的病態(tài)呈現(xiàn)、改進(jìn)課堂教學(xué)方式的切入點(diǎn)、擺正自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)、如何開展課堂練習(xí)、如何組織當(dāng)堂檢測(cè)……</p> <p> 不馳空想，腳踏實(shí)地，不騖虛聲，砥礪前行。打好教育質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以求實(shí)現(xiàn)南樂教育新跨越。</p> <p>攝影：王曉軍 趙曉華 孫慧杰</p><p>撰稿：代艷筠 </p><p>審核：孟玲偉 張國(guó)平</p>