<p> 金秋十月，收獲的時(shí)節(jié)。在這個(gè)滲透著詩(shī)意的季節(jié)里，高新一小東校區(qū)體育組全體老師逐一完成了公開(kāi)課。每一位老師都精心設(shè)計(jì)了自己的授課內(nèi)容，思想的交流，智慧的碰撞。</p> <p> 本次體育公開(kāi)課的授課理念是依據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，將常規(guī)課進(jìn)行再設(shè)計(jì)，運(yùn)用具有內(nèi)在聯(lián)系的技能知識(shí)和分解動(dòng)作進(jìn)行整合、重組和拓展性開(kāi)發(fā)，從而呈現(xiàn)出一堂具有讀寫(xiě)性、趣味性的課堂，讓公開(kāi)課變得更扎實(shí)、高效。其次，在課中推進(jìn)全學(xué)課讀寫(xiě)課程，巧設(shè)動(dòng)作要領(lǐng)貼、口訣板、課后練習(xí)單幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了讀寫(xiě)課程全覆蓋。</p> <p> 時(shí)靖林老師所授《快速跑》，將體育教學(xué)與讀寫(xiě)課程相結(jié)合，采用示范教學(xué)法，分組學(xué)練等方式，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比和游戲教學(xué)，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，巧用動(dòng)作要領(lǐng)貼使學(xué)生快速掌握了本節(jié)課的重難點(diǎn)，利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。</p> <p> 張琪婭老師的《急行跳遠(yuǎn)》，本次課是根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，把握以生為本，自主學(xué)習(xí)的理念，利用“一物多用”貫穿整堂課。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，形成口訣，出示口訣板，利用“實(shí)驗(yàn)”來(lái)尋找答案。用游戲“跨越小水坑”，讓學(xué)生克服心中的恐懼。將課堂知識(shí)與生活相結(jié)合。</p> <p> 田沙老師《雙手胸前傳接球》，本次授課對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生，整堂課將讀寫(xiě)課程和游戲緊密結(jié)合，重在提升孩子們學(xué)練興趣，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，通過(guò)老師引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、積極性，引出傳球的“蹬伸撥”，以及接球“伸迎引”的要領(lǐng)口訣。學(xué)生在自主練習(xí)中，掌握重難點(diǎn)。通過(guò)出示“口訣板”進(jìn)行再次鞏固。學(xué)生有笑聲，有汗水，有收獲。</p> <p> 張國(guó)政老師授課內(nèi)容為《往返接力跑之立棒式傳接棒》，本節(jié)課在練習(xí)中層次分明，組織有序，在最后的的練習(xí)中，可以通過(guò)出示要領(lǐng)提示板，使學(xué)生充分學(xué)通熟記本節(jié)課要領(lǐng)。</p> <p> 王宇老師授課內(nèi)容為水平二《跨越式跳高》，整堂課完整且規(guī)范，通過(guò)巧用器材，幫助學(xué)生逐步感知跳躍時(shí)的發(fā)力方式，層層遞進(jìn)，由易到難，分層感受動(dòng)作，構(gòu)建知識(shí)技能，課后的作業(yè)單更是將課前、課中、課后的一個(gè)個(gè)片段完整的聯(lián)系起來(lái)，將讀寫(xiě)全面融入課堂，使學(xué)生達(dá)到內(nèi)外兼修，提高了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的綜合應(yīng)用能力。</p> <p> 公開(kāi)課結(jié)束后，全組老師針對(duì)本次公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課和反思，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再思考，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，老師們互聽(tīng)互評(píng)，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p> 凝神守一，方能水滴石穿；一往無(wú)前，方能上下求索！一次次課程的打磨是為了讓曾經(jīng)踟躕的雙腳，心無(wú)旁騖地走在探索生本教育的康莊大道上。本次體育學(xué)科公開(kāi)課雖已落下帷幕，但這共研共進(jìn)，相互切磋的溫度會(huì)讓體育組的老師們繼續(xù)向陽(yáng)生長(zhǎng)，做步履不停，思考不止的追夢(mèng)人！</p>