<p>金秋送爽，丹桂飄香，新野縣小學(xué)數(shù)學(xué)三坊開班典禮，即線下第一次集中培訓(xùn)正式拉開帷幕。閆校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭，對到會的北關(guān)小學(xué)和漢華小學(xué)的老師表示真摯的歡迎。閆校長宣布了會議的三大流程，一欣賞學(xué)習(xí)田老師的示范課，二由王校長解讀工作坊方案，三工作坊主題研修，最后閆校長對小學(xué)數(shù)學(xué)三坊今后的工作表達(dá)了由衷的期望，并預(yù)祝開班典禮圓滿結(jié)束。</p> <p>美麗多才的田老師呈現(xiàn)的是平行四邊形的面積，她摒棄了“老師教，學(xué)生學(xué)”的固有模式，大膽采用了由猜想到驗(yàn)證，最后得出結(jié)論的新的教學(xué)模式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，思維靈現(xiàn)，然后通過“數(shù)方格，拼七巧板，割補(bǔ)”等方法，讓學(xué)生自己去找尋答案，尋找解決問題的方法。</p> <p>在尋求答案的過程中，學(xué)生們時(shí)而凝思，時(shí)而動手操作，時(shí)而積極討論，時(shí)而奔上講臺，爭當(dāng)小老師……在田老師的指引下，孩子們的思考像插上了一雙翅膀，盡情的在探索知識的海洋里肆意的汲取營養(yǎng)……瞧那一雙雙充滿渴求的眼睛，那一只只爭相發(fā)表意見的小手，那一顆活躍而又忐忑的小心臟……這一切的一切讓整個(gè)課堂添上了一抹別樣的風(fēng)采，孩子們也經(jīng)歷了一次真正的學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題的過程中，積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，體會變中不變的思想和轉(zhuǎn)化思想，深入體會到數(shù)學(xué)來源于生活的內(nèi)涵。</p> <p>在欣賞了田老師的示范課后，干練睿智的王校長詳細(xì)的解讀了工作坊的思想，導(dǎo)向以及目標(biāo)，她從現(xiàn)有的教學(xué)狀況入手，客觀的指出了在現(xiàn)有教育中存在的不足以及迫在眉睫要解決的難點(diǎn)，而工作坊正是切合本質(zhì)，不忘初心，通過學(xué)科引領(lǐng)變知識傳授為行為探究，喚醒教師研修活動，建立“用的好，輻射廣，共成長”骨干引領(lǐng)全員的常態(tài)化研修機(jī)制，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)骨干引領(lǐng)全員的常態(tài)化研修機(jī)制，推動工作坊主持人從優(yōu)秀走向卓越，持續(xù)提升鄉(xiāng)村教師教育的教學(xué)能力。</p> <p>在王校長的解讀下，老師們的心中像注入了一股久違的甘泉，在小組團(tuán)結(jié)合作下，各小組快速的制定了本小組的組名，組徽，組號，組歌，并別出心裁的現(xiàn)場展示了組雕，氣氛熱烈 ，心情燦爛…….</p> <p>最后，工作坊主持人田老師具體的介紹了工作坊的工作計(jì)劃，及具體的執(zhí)行目標(biāo)，方法和策略，并制定了研磨的課題：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“種子課”的教學(xué)研究，并對下一步的工作提出了具體的要求，作出了明確的分工。</p> <p>學(xué)思結(jié)合，研學(xué)相隨，相信在國家繼教網(wǎng)和新野教體局的大力支持下，我們?nèi)坏募胰嗽谘袑W(xué)雙修的道路上，必將眾志成城，攜手并進(jìn)，共迎三坊美好的明天！</p>