為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，加快廣大教師的專業(yè)成長，推動(dòng)課堂教學(xué)改革不斷走向深入，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，10月23日，10月27日，由北流市教育局教研員賴建兵帶領(lǐng)的脫貧攻堅(jiān)教研團(tuán)隊(duì)分別來到大里鎮(zhèn)古紅小學(xué)、扶新鎮(zhèn)永塘小學(xué)進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。<div><br></div><div> 活動(dòng)由北流市北流鎮(zhèn)陵城小學(xué)老師，玉林市陳慧名師工作室的成員李亭燕老師執(zhí)教，課程內(nèi)容是三年級(jí)上冊(cè)15《搭船的鳥》，以字理識(shí)字法認(rèn)識(shí)“翠”字進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，知道文章中描寫了翠鳥外形的美、捕魚時(shí)動(dòng)作靈敏，讓學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察生活，再用“以文帶文”的方法學(xué)習(xí)《翠鳥》。<br> </div> <h1><b>大里篇</b></h1> <h3 style="text-align: center">字理識(shí)字法認(rèn)識(shí)“翠”字</h3> <h3 style="text-align: center">指導(dǎo)朗讀，落實(shí)重點(diǎn)字詞</h3> <h3 style="text-align: center">課后由大里鎮(zhèn)教研員蘇劭主持進(jìn)行評(píng)課，李老師的課得到了大里鎮(zhèn)各小學(xué)語文老師的肯定。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b>扶新篇</b></h1> <h3 style="text-align: center">瞧，孩子們腰桿挺得直直的，聽得多入迷！</h3> <h3 style="text-align: center">我來答！積極活躍！</h3> <h3 style="text-align: center">李老師悉心輔導(dǎo)孩子們四人小組討論學(xué)習(xí)</h3> <h3 style="text-align: center">我們喜歡李老師的課，快來露出小白牙合照一張！</h3> <h3 style="text-align: center">李老師對(duì)自己的課進(jìn)行總結(jié)反思，希望各位老師給出好的建議和意見，大家交流學(xué)習(xí)。</h3> <h3 style="text-align: center">永塘小學(xué)王校長主持評(píng)課<br></h3> <h3 style="text-align: center">各語文老師紛紛發(fā)言，聽了李老師的課受益匪淺。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b>合影留念</b></h1> 李亭燕老師的課堂生動(dòng)、形象、細(xì)膩、和諧，特別是教到描寫翠鳥捕魚動(dòng)作靈敏環(huán)節(jié)，讓孩子們帶上動(dòng)作朗讀再結(jié)合填空形式，師生合作讀書等方法，知識(shí)重點(diǎn)無形中就深深烙在了孩子的腦海里，“以文帶文”學(xué)一識(shí)二，拓寬孩子們的閱讀量，課堂有深度，有廣度。 “送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校之間、教師之間互聽、互評(píng)、互學(xué)，力爭(zhēng)合作共贏，提升了教師的教育理念，引領(lǐng)教師在備、講方面的教學(xué)行為，著力提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，努力使鄉(xiāng)村學(xué)生也得到良好優(yōu)質(zhì)的教育。助力教育脫貧，助力脫貧攻堅(jiān)，我們一起在行動(dòng)。 拍照：林萍、簡(jiǎn)杰、吳靜霞<div>撰寫：林培紅</div><div>初審：陳 慧</div><div>終審：李一心</div>