<p> 11月1日上午，為提高黃塘教師整體素質(zhì)，讓教育教學質(zhì)量再上一個新臺階，教師們相聚在黃塘中心完小，舉行了隆重的校本研修教師開班儀式。儀式一開始，黃塘中心學校黎振華校長給我們闡述了這次培訓的目的--引領(lǐng)大家在各自的工作崗位上開展好校本研修工作，讓每一個人在這次學習中都有所收獲。</p> <p> 開班儀式結(jié)束后，黎校長以“破冰之旅，與團隊建設”為主題開展破冰活動?；顒又袊@團隊建設，各組進行海報設計并展示各組成果。</p> <p> 在本次校本研修中，我們大飽耳福、眼福，聆聽了教師們的溫馨聲韻，一睹了他們的風格風采。感受到了教育的魅力，教育的幸福。教師們的講座，語言樸實，通俗易懂，既有精彩的演說，又有與學員們的互動，顯現(xiàn)了教師高雅的情趣，顯露了深厚的涵養(yǎng)。</p> <p> 邵陽縣輔導專家唐春苗老師的專題理論講座《字得其樂》，讓教師們受益匪淺，在感受唐老師學識豐富的同時，更對自己今后如何智慧的運用語言有了進一步的思考。我們也將結(jié)合本次學習的內(nèi)容充分發(fā)揮自己的語言魅力，使孩子們伴隨著我們富有魅力的語言健康快樂的成長。</p> <p> 黃塘中心完小陳珊珊老師展示了趣味識字教學微課《小書包》，語言感染力強，課件制作精美。</p> <p> 聽君一席話，勝讀十年書，聽了大禾里學校呂雅靜老師的《師德師風講座》，帶給我們很多生活和工作上的啟示。我們應教育學生做有品的人，做有愛的人，做有能的人。做人好，做事對，絕對的對，絕對的好，這就是學問。我們在教書的同時更重要的是育人，這才能讓我們的學生成為真正有學問的人。</p> <p> 黃塘中心幼兒園呂麗麗老師詳細介紹了幼兒園語言領(lǐng)域中“聽說游戲”的重要性，以及中心幼兒園的校本研修方案。</p> <p> 塘仁幼兒園園長袁孟燦淺談校本研修如何開展，并講述了幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性以及方法，從良好生活習慣的培養(yǎng)入手，促進健康人格的發(fā)展。</p> <p> 巒山小學鄧毅校長做了校本教研專題講座，并分享了班主任工作的技巧，通過他的分享，我們學習到，作為班主任要善于洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求，為我們今后的班主任工作吸取經(jīng)驗。</p> <p>有一種力量叫做“引領(lǐng)”；</p><p>有一種方法叫做“合作”；</p><p>有一種體驗叫做“真實”；</p><p>有一種過程叫做“分享”；</p><p>有一種樂趣叫做“收獲”！</p><p>我們聆聽著，</p><p>我們實踐著，</p><p>我們思考著，</p><p>我們再成長著…</p>