<p> 最美好的人生</p><p> ——20設(shè)計一班</p><p>隨著科技的不斷發(fā)展，汽車的不斷增多，排放的廢氣已經(jīng)造成了嚴重的污染，或許，幾年后的子孫后代、幾百年后的大家，或許會因為大氣污染而死亡?，F(xiàn)在，地球上每一年都有百分之二十的人因為飲用了受到污染的水而死亡，如果這樣延續(xù)下去，地球在幾萬年后豈不是變得光禿禿、像月球一樣了？</p> <p>水污染是由有害化學物質(zhì)造成水的使用價值降低或喪失，污染環(huán)境的水。污水中的酸、堿、氧化劑，以及銅、鎘、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有機毒物，會毒死水生生物，影響飲用水源、風景區(qū)景觀。污水中的有機物被微生物分解時消耗水中的氧，影響水生生物的生命，水中溶解氧耗盡后，有機物進行厭氧分解，產(chǎn)生硫化氫、硫醇等難聞氣體，使水質(zhì)進一步惡化。</p> <p>污染物主要有：（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水</p> <p>（3）大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑而造成的農(nóng)田污水</p> <p>（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾</p> <p>（5）森林砍伐，水土流失</p> <p>據(jù)科學家的統(tǒng)計，每一年，每一月都有百分之二十多的樹木因為廢氣污染而枯萎。百分之八十多對我們有益的細菌死亡，大家或許會覺得很夸張，但這是事實。其次還有受到污染的廢水、廢氣等。污染環(huán)境給我們帶來了不小的危害。第一，因空氣污染人們的身體健康受到了威脅，聽著這些字眼我不由害怕，這些字眼對于我們來說是晴天霹靂，是死亡的代詞，是不治之癥，可我們明明知道這些對我們?nèi)梭w有害為何不知悔改呢！</p> <p>第二，隨著環(huán)境，被污染的地方將寸草不生，屬于我們的綠洲我們將親手摧毀。最后隨著污氣的排放，天空不再湛藍屬于我們的藍天變成灰蒙蒙的一片，我們的生命安全將受到威脅。給我們帶來日出行動不便。嚴重的地區(qū)五米外的物體看不清楚，車禍更是家常便飯了。因空氣污染人們的身體健康受到了威脅等等 。</p><p>人們理想的校園環(huán)境是一個幽靜、整潔、美麗、舒適的書香庭院。保護校園環(huán)境是每一位老師和學生共同的責任。</p><p>花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。粉刷一新的教學大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個人工噴水池，寬敞明亮的教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。</p><p>同學們肯定都很向往這種校園吧</p> <p>再看看我們學校的垃圾堆，明明學校設(shè)立了垃圾分類的垃圾桶，可是同學們還是不懂得利用，甚至不把垃圾扔到垃圾桶內(nèi)，隨處可見的快遞紙盒、礦泉水瓶、塑料包裝…校園的階梯上，猙獰的食品袋在向我們招手，炫耀她的“魅力”這些都是它們的主人——同學們所作所為啊 。每個班級教室都有一個垃圾桶，有屬于它們的家，可還是有些同學們喜歡把它們遺棄在外。</p><p>同學們，垃圾少制造一點，自己就欣慰點;垃圾撿起一點，自己就快樂點;環(huán)境改善一點，自己就開心點;世界環(huán)境日，對環(huán)境關(guān)注點，讓我們的笑容更燦爛一點。</p> <p>我們是21世紀的主人,應(yīng)當切實地樹立起時代的責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。</p><p>所以我提出一下建議例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中</p> <p>避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替</p> <p>這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，保持校園清潔等。</p><p> 垃圾分類</p><p>垃圾分類通常會有5種不同顏色的垃圾桶，5種顏色分別代表有害垃圾（紅色）、廚余垃圾（綠色）、可回收再利用垃圾（藍色）、其他垃圾（灰色）、醫(yī)療廢物專用垃圾桶（黃色）</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、紅色：代表有害物質(zhì)，有時也用橙色標示，有害物質(zhì)包括廢電池、熒光燈管、油漆、過期藥品、化妝品等不可回收且?guī)в幸欢ㄎ廴疚：Φ奈镔|(zhì)。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2、綠色：在多種塑料垃圾桶組合的情況下，綠色代表廚余垃圾，廚余垃圾可以作為植物養(yǎng)分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到廢物再利用的作用。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3、藍色：代表可回收再利用垃圾，包括塑料、紙類、金屬等有利用價值的物質(zhì)，這些物質(zhì)將被納入廢品回收系統(tǒng)，作資源再生處置使用。</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">4、灰色：除了有害物質(zhì)跟可回收物質(zhì)以外的垃圾，磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物，這類物質(zhì)一般會被焚燒、掩埋等處理。</span></p> <p> 20設(shè)計一班第八周大掃除</p><p>學校每星期一次的校園大掃除同學們完成的都很不錯，在班干部的帶領(lǐng)下，認真打掃分工明確，借助梯子把風扇窗戶擦的嶄新。</p> <p>地面打掃，清洗了一遍又一遍</p> <p>桌椅擺放非常整齊</p> <p>包干區(qū)同學們自愿報名參與打掃，不怕鞋濕，擼起袖子 配合默契 </p> <p>一位同學負責沖水 ，另一位同學負責刷洗。</p> <p>打掃的非常認真，沒有嫌臟，沒有嫌累，幾位同學三下五除二打掃完了</p> <p>班干部對工作也特別認真，每周大掃除都會用書面的方式來做記錄。打掃人員名單、消毒道具使用情況、班級打掃工具損壞匯報，以及打掃表揚名單等等</p><p>望同學們繼續(xù)保持！</p>