<p> 在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。秋天是豐收的季節(jié)，繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。2020年10月28日，榮幸參加了高飛燕老師主持，吳立東老師主講的“基于生態(tài)課堂雙主體雙養(yǎng)成的備課與上課”我們懷揣著對(duì)教育的夢(mèng)想與希冀，踏上成長(zhǎng)的旅途??</p> <p> 做一個(gè)不斷成長(zhǎng)的教育人</p><p><br></p><p> 做一個(gè)不斷實(shí)踐的教育人</p><p><br></p><p> 做一個(gè)不斷追求的教育人</p> <p>吳老師首先從三個(gè)方面講解了語文是什么？語文的概念語文的特點(diǎn)以及義務(wù)教育語文階段的素養(yǎng)，接著又強(qiáng)調(diào)了語文的核心素養(yǎng)，使我們受益非線。</p> <p>吳老師清晰的講解了備課六步教學(xué)：一備教材，二備學(xué)情，三備目標(biāo)，四備環(huán)節(jié)，五背策略，六備練習(xí)。以及語文的基本課型。各個(gè)方面，層層遞進(jìn)，精心講解。</p> <p><b style="background-color: rgb(173, 234, 142); color: rgb(5, 38, 12);">關(guān)于上課，吳老師從"以人為本、習(xí)慣培養(yǎng)、多元評(píng)價(jià)"等方面進(jìn)行表述。作為一名合格且優(yōu)秀的老師，要以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生，避免滿堂灌！我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣，比如擺放文具的習(xí)慣、聽講的習(xí)慣、說話的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣等等！還要能夠采用多角度，多種形式，具體有效的評(píng)價(jià)方法來促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才！</b></p> <p>最后吳老師用一個(gè)小故事，告訴我們一個(gè)大道理！那就是"成功沒有奇跡，只有軌跡"！</p><p>機(jī)會(huì)難得，認(rèn)真學(xué)習(xí)”</p><p>“要仰望星空，也要腳踏實(shí)地”</p><p><br></p> <p> 我們每一位教師都是從毫無經(jīng)驗(yàn)的新老師開始的，我們可能會(huì)焦慮于過去的經(jīng)驗(yàn)積累不夠，不能應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，或是擔(dān)心孩子太皮，不服自己的管教?？墒沁^去的已經(jīng)過去，未來的還沒有來，我們能做的就是好好把握現(xiàn)在，認(rèn)真參加培訓(xùn)，專注思考如何做好一名優(yōu)秀教師。</p>