<h5><span style="font-size: 18px;">水嘗無華，相蕩乃成漣漪；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">石本無火，相擊而生靈光。</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">秋意濃濃，</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">智慧課堂，“語”研愈榮榮</span>。</h5><p><br></p> <h5> <span style="font-size: 18px;"> 碩果累累的金秋十月如期而至，美麗的星火校區(qū)研步不停。為積極推進三塘校聯(lián)體改革，落實“三三五”工程中“統(tǒng)一教學教研”精神，切實踐行三塘聯(lián)合學校智慧課堂團隊教研模式，10月30日上午，我校語文組繼英語組和數(shù)學組之后開展了“和而不同聚匠心，示范引領展智慧”的智慧課堂團隊教研活動</span>。</h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;">活動在陽文麗老師的主持下，正式拉開帷幕。</span></h5><p><br></p> <p> <span style="font-size: 18px;"> 來自花橋、兄弟學校的老師和我校教師歡聚一堂，共品團隊教研之果。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;">謝校長、“最美支教教師”梁新翠老師和來自花橋的老師合影。</span></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 本次教研活動全面踐行和推廣以團隊教研為核心的三塘聯(lián)合學校“智慧課堂”教研模式，集團隊智慧于一體，打造高效課堂，真正在本校區(qū)內(nèi)形成團隊教研熱潮。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 一個人會走得很快，但是一群人會走得很遠，語文組的兩支示范課團隊正是在這樣的初衷下呼之欲出！</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;">瞧！她們來了！</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">播種篇</b></h1><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 語文組兩個團隊教師結(jié)構(gòu)合理，既有經(jīng)驗豐富的骨干教師，又有蓬勃向上的青年教師。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>開花篇</b></font></h1> <h5><span style="font-size: 18px;"> 活動采取集體備課——磨課研討——集中展示形式進行。整個教研過程中，兩個團隊的老師并肩拉手、集思廣益，展現(xiàn)了團隊教研的高效課堂，體現(xiàn)了星多天空亮，人多智慧廣。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 從課型的選擇、課前的研讀教材、分析學情，到磨課試講，兩個團隊的教師均以飽滿的熱情投入活動當中。教案幾經(jīng)推敲、打翻、重塑，反反復復，直至成型。老師們反復試教、磨課，磨出了智慧、磨出了精彩、磨出了友情。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">結(jié)果篇</font></b></h1> <h5><span style="font-size: 18px;">“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。經(jīng)過多次的磨課與研討，兩個團隊終于磨礪出碩果。</span></h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張敏老師執(zhí)教四年級《麻雀》第二課時</span></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 張敏老師的語文課，讓我受益匪淺。她思路新穎，將《麻雀》一文的重點內(nèi)容賞析和作文教學很好的結(jié)合起來。引導學生把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的情感，從中歸納出如何將一件事敘事清楚、完整的方法，最后，學以致用，當堂練筆，充分地發(fā)揮了習作例文的作用。</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">——蔣宏麗老師</span></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> 張敏老師的《麻雀》教學，大膽創(chuàng)新，教學時抓住記敘文的六要素分析課文，重點學習老麻雀如果在強大的獵狗面前拯救自己的幼兒，讓學生體會到母愛的偉大，然后引導學生觀看視頻，仿寫獼猴媽媽如何在強敵面前救自己的幼兒。這樣的安排，既培養(yǎng)了學生的閱讀能力，又鍛煉了學生的寫作能力。</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">——周玉香老師</span></h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">胡慧芝老師執(zhí)教二年級《大禹治水》第一課時</span></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 15px;">胡老師善于營造活躍輕松的課堂氛圍，在整堂課的教學中，始終面帶微笑，語言親切柔和，教態(tài)自然大方，對學生和藹可親，關注學生的學習狀態(tài)和發(fā)展需要，順學而導，學生在親切的環(huán)境中暢所欲言；在最后再次觀看洪災視頻，讓學生身臨其境，直觀感受，撥動學生心弦，激發(fā)表達欲望，走進文本，達到入境、動情、達理。</span></h5><h5><br></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 15px;">——羅鳳老師</span></h5><h5><br></h5><p><br></p> <h5> <span style="color: rgb(176, 111, 187);"> </span><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 15px;">特別富有親和力，一雙靈動的大眼睛 總是帶著微微的笑意。對自己的工作追求至善至美，為此，能不厭其煩地反復錘煉。</span></h5><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 15px;">——寧順美老師</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 兩位老師都帶來了讓孩子們主動參與，以學生為出發(fā)點的心動課堂，既撥動了觀課老師的心弦，更打動了學生的心。他們扎實的教學功底，全新的教學理念，精湛的教學藝術，別出心裁的教學設計，輕松活潑的課堂氛圍，讓觀課教師們受益匪淺。</span></h5><p><br></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">收獲篇</font></b></h1> <h5><span style="font-size: 18px;"> 授課結(jié)束后，兩個團隊在多媒體教室集中說課、評課，在場的其他老師集體議課。現(xiàn)場的老師們達到了共同交流、共同探討、共同學習的目的，這對提高我校老師們的業(yè)務水平有著積極的意義。</span></h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">兄弟學校老師議課</span></h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">黃敏老師帶來的《淺談小學起步作文的教學策略》教學經(jīng)驗分享。</span></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 最后，謝校長對本次語文組的活動作出總結(jié)，再次肯定了語文組智慧課堂團隊教研的突出成績，希望這將成為我校區(qū)的的教研常態(tài)。</span></h5><p><br></p> <h5> </h5><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干?”哲學家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話接揭示了一個深刻的道理：個人離不開集體，教研亦是如此！星火將會在智慧課堂團隊教研的模式下繼續(xù)前行！</span></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 尋一方空間精心教研，于老師是一種幸福；索一處歡愉開心交流，于老師是一種收獲。本次教研活動的磨礪過程將變成一束光，照進了星火校區(qū)每個老師的心里——告訴我們，學習無止境，教育無止境。愿我們在未來的教研土地上，辛勤耕種，靜待來年的開花，結(jié)果。</span></h5><p><br></p>