<p> 聽評課活動是我們音樂教師工作中的一項(xiàng)重要教學(xué)研究活動。在聽課活動中，可以互相學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和多樣的教學(xué)方法引入到課堂，使我們的課堂更加高效。因此，河間市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了音樂聽評課活動，為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺和鍛煉的機(jī)會。通過聽課后的交流討論，打造更理想的美育課堂。</p> <p> 牛虹老師執(zhí)教的課是有趣的《杯子舞》。牛老師生動的表情和投入的情緒狀態(tài)對學(xué)生的感染力很強(qiáng)，學(xué)生們的注意力被牢牢的吸引住，學(xué)習(xí)杯子舞的節(jié)奏積極性高漲。</p> <p> 多種形式讀節(jié)奏，不斷調(diào)動著學(xué)生的積極性，學(xué)生們練習(xí)了很多遍卻并不覺得厭煩。對于難點(diǎn)的多次練習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握了杯子舞的節(jié)奏。</p> <p> 為學(xué)得快，練得好的同學(xué)提供展示的機(jī)會，既給其他同學(xué)帶來了另一種形式的示范，又刺激了他們想比臺上同學(xué)練得更好的好勝心。</p> <p> 牛老師這節(jié)課，學(xué)生積極性高，老師充滿激情，氣氛熱烈歡快，圓滿完成了教學(xué)目標(biāo)，非常值得學(xué)習(xí)。</p> <p> 喬穎老師這節(jié)課，帶學(xué)生們欣賞了一首輕快活潑的樂曲《森林水車》。學(xué)生們乘著音樂的翅膀，來到了神秘的森林，認(rèn)識了歡快轉(zhuǎn)動的水車，感受到了純音樂所描繪出的美麗畫面。</p> <p> 通過分段欣賞音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受每段音樂的情緒變化，引發(fā)的聯(lián)想又有什么不同，以此來體會音樂的描繪性。</p> <p> 帶學(xué)生用動作或拍手來表現(xiàn)音樂，強(qiáng)化學(xué)生對音樂的感受。講解了回旋曲式和描繪性標(biāo)題樂曲，樂曲的作者等音樂知識，提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。</p> <p> 在聽評課活動中，愛玲主任為我們做出了專業(yè)的引領(lǐng)，組長牛老師深入剖析，一針見血地指出了課堂中存在的問題。由此，我們既發(fā)現(xiàn)了別人的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)、不足。大家綜合集體智慧，提出了改課的建議與要求，促使執(zhí)教者和聽評課者共同進(jìn)步。這次活動對良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。</p>