<p> 停云靄靄，時(shí)雨濛濛。海南省2020年高考語(yǔ)文試卷分析會(huì)于10月30日上午在海南中學(xué)召開(kāi)。本次會(huì)議由省教育研究培訓(xùn)院謝煒主任主持。為了精準(zhǔn)把握新高考語(yǔ)文試題命題方向和科學(xué)高效地做好高三備考工作，我校高三語(yǔ)文組吳毓霞、唐曉婷老師參加了本次試卷分析會(huì)。</p><p> 本次會(huì)議由三場(chǎng)報(bào)告組成，即西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)李曉燕老師作高考試卷分析、海南華僑中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)湯成慧作高考作文評(píng)析以及海南中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)陳星萍作高考備考經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p><b>一、</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李曉燕老師作試卷分析專題報(bào)告</b></p> <p> 李曉燕老師從試卷描述、數(shù)據(jù)分析、整體評(píng)價(jià)、備考建議四個(gè)方面對(duì)海南省新高考語(yǔ)文卷做了全面而細(xì)致地分析，既從三新一舊的新高考背景出發(fā)，又統(tǒng)籌兼顧各類題型的分析與思考。李老師指出2020年語(yǔ)文高考試題仍然呈現(xiàn)出穩(wěn)中有變、守正出新的特點(diǎn)，尤其突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的考查，如命題側(cè)重對(duì)語(yǔ)文與生活、文化的傳承、實(shí)踐運(yùn)用能力等方面的考查。</p><p> 最后李老師給出了極具針對(duì)性的備考建議：1.古代詩(shī)歌的復(fù)習(xí)要以“言”為基，提升理解分析能力；2.默寫(xiě)題的情境靈活度在進(jìn)一步加劇，在背誦的基礎(chǔ)上要對(duì)針對(duì)上下文的語(yǔ)義做出分析和選擇；3.高考作文的“拐點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生思辨能力的提升，因而平常復(fù)習(xí)要明確高考要求，養(yǎng)成正確思維方式。</p> <p><b>二、</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">海南華僑中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)湯成慧老師作2020年海南省高考作文評(píng)析</b></p> <p> 湯老師先對(duì)今年高考作文命題進(jìn)行分析和再思量，并指出介紹中華地名的作文題目看似出其不意，實(shí)則與新高考語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)在要求是一致的。因?yàn)椤吨袊?guó)高考評(píng)價(jià)體系》倡導(dǎo)“應(yīng)用性”試題，要求“以貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近生活的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問(wèn)題情境為載體，將陳述性知識(shí)與程序知識(shí)的有機(jī)整合和運(yùn)用作為考查目標(biāo)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題”，而結(jié)合生活情境的應(yīng)用寫(xiě)作正是這種“應(yīng)用型”試題的體現(xiàn)。</p><p> 針對(duì)本次作文命題，考生首先要厘清“中華地名”概念，既而在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上選取自己最有真情實(shí)感的地方行文。湯老師認(rèn)為，考場(chǎng)作文，唯“真”取勝。“大語(yǔ)文”時(shí)代的到來(lái)，給學(xué)生更多自由揮灑的空間，也形成了更多的挑戰(zhàn)，應(yīng)用性與思辨性成為了高考作文命題的雙重變奏，然而不管如何變化，“真誠(chéng)”都是作文中最不該割舍的誠(chéng)意，但“真誠(chéng)”是極不易得的，真誠(chéng)是一份生命的饋贈(zèng)，能敲開(kāi)人心扉的從來(lái)都不是語(yǔ)言，而是文字背后的真心與實(shí)意，所以她提出“真誠(chéng)作文”的呼吁。本次作文命題的“真”包含三個(gè)梯度，即表層的語(yǔ)言是地名、中層的情感是鄉(xiāng)愁、底層的時(shí)代是文化自信，因此對(duì)地名最真的贊美是細(xì)節(jié)點(diǎn)染，最真的抒情是情有獨(dú)鐘，情之所至，文方才能動(dòng)人。</p><p> 最后，她呼吁教師們要敢于引導(dǎo)和鼓勵(lì)自己的學(xué)生走出模式化的套路，拒絕虛情假意的作文，勇于表達(dá)真情，這樣的文章才能避免“同質(zhì)化”，才會(huì)出彩、動(dòng)人和深刻。</p> <p><b>三、海南中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)陳星萍老師為大家分享2021年新高考語(yǔ)文第一輪備考建議</b></p> <p>一、高三復(fù)習(xí)整體安排</p><p>（一）復(fù)習(xí)時(shí)間安排：8月底至10月初，必修課內(nèi)文言文梳理；10月初至2021年2月中下旬，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)；2月中下旬至4月上旬，查缺補(bǔ)漏；4月上旬至5月底，綜合訓(xùn)練；6月1號(hào)至6號(hào)，學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師答疑。</p><p>（二）復(fù)習(xí)原則：以新課標(biāo)為指導(dǎo)，全面覆蓋考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；根據(jù)海南高考實(shí)際情況及學(xué)生特點(diǎn)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。</p><p>（三）復(fù)習(xí)重點(diǎn)：文學(xué)類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩(shī)歌鑒賞、作文</p><p>二、局部復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)</p><p>（一）文言文閱讀復(fù)習(xí)建議</p><p> 梳理必修課內(nèi)文言文知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)打牢文言文基礎(chǔ)；掌握：文言實(shí)詞、文言虛詞、文言特殊句式；既注重識(shí)記，也要講究方法，了解詞義之間的聯(lián)系。</p><p>（二）名篇名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)建議</p><p> 1.對(duì)新增篇目要精講，力求理解透徹</p><p> 2.注意不同版本、新舊教材的差異，以新教材為準(zhǔn)</p><p> 3.重視書(shū)寫(xiě)</p><p> 4.當(dāng)素材用</p><p>（三）作文備考復(fù)習(xí)建議</p><p> 要系統(tǒng)訓(xùn)練，覆蓋各種類型作文題；重視審題訓(xùn)練，重視應(yīng)用文體的寫(xiě)關(guān)于作文備考復(fù)習(xí)；重視審題訓(xùn)練，重視應(yīng)用文體的寫(xiě)作訓(xùn)練；講評(píng)要及時(shí)，有針對(duì)性，既發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又有改進(jìn)措施；引導(dǎo)學(xué)生貼近生活，關(guān)注社會(huì)，胸懷國(guó)家，放眼世界。</p><p>（四）備課組備考工作建議</p><p> 1.備考計(jì)劃</p><p> 2.集體備課</p><p> 3.編制習(xí)題</p><p> 4.命題</p><p> 5.閱卷</p><p> 6.月考情況分析</p> <p> 我們踏時(shí)雨而來(lái)，沐晴光而歸，心里也若這天氣轉(zhuǎn)變般豁然開(kāi)朗、滿載收獲。本次高考試卷分析會(huì)為我們高三備考撥云散霧，指明方向。高考備考，非朝夕之事，任重道遠(yuǎn)，然志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗界，窮山距海，不能限也，我們定會(huì)腳踏實(shí)地、努力求索、行至遠(yuǎn)方！</p>