<p> 為了進一步促進神木市中小學(xué)教育管理者專業(yè)化發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力的提升，神木市教體局和繼續(xù)教育中心精心組織各中小學(xué)業(yè)務(wù)副校長及教務(wù)主任共60人赴上海參加“神木市中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力提升高級研修班”。本次研修由上海銘師培訓(xùn)中心承辦。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><i>籌備篇 </i></b></p><p> 10月19日上午，繼教中心組織全體參訓(xùn)人員召開了培訓(xùn)動員大會，會議由繼教中心主任劉俊卿主持，劉彥副主任就培訓(xùn)相關(guān)工作做了具體安排部署。</p> <p><br></p><p> 10月25日，研修班一行60人抵達上海，開展為期一周的研修學(xué)習(xí)。學(xué)員報到后劉彥主任組織召開了班委會全體成員會議，就各班委的工作做了詳細安排，要求各班委成員配合班主任做好組織管理工作，確保本次培訓(xùn)順利進行。</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>開班篇</i></b></p><p> </p><p> 10月26日上午8點半，全體研修人員參加了開班典禮。開班典禮由班主任李汶與老師主持。</p> <p> 上海銘師教育培訓(xùn)學(xué)院院長助理陳綿杰致辭。</p><p> </p> <p> 神木市繼續(xù)教育中心副主任劉彥做了動員講話，劉主任在講話中對全體學(xué)員提出了要求與期望。</p> <p> 學(xué)員代表神木市第六中學(xué)張金麗老師發(fā)言。</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>學(xué)習(xí)篇</i></b></p><p> </p><p> 本次培訓(xùn)，學(xué)員們聆聽了六位專家的講座，考察了上海博物館和中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址紀念館，并安排了小組自主研修與實踐提升。</p> <p> 10月26日上午，上海市教育學(xué)會寶山實驗學(xué)校校長、上海市寶山區(qū)問題化學(xué)習(xí)研究所常務(wù)副所長、上海市特級校長徐誼為我們帶來專題講座《教學(xué)精細化管理》。徐校長提出作為校長站位要高，視野要寬，思考要遠。在優(yōu)化教學(xué)方式中，不僅要考慮教的方式，學(xué)的方式，還要考慮教與學(xué)互動的方式。他通過了豐富的案例為我們詳細闡述了他對問題化學(xué)習(xí)的思考與實踐，他高屋建瓴的指引發(fā)人深省，引人深思。</p> <p> 下午的講座《規(guī)范與創(chuàng)新：學(xué)校管理的基石與杠桿》由江蘇省教育學(xué)特級教師、國家職業(yè)二級心理咨詢師、中學(xué)高級教師、南通市通州區(qū)教育科學(xué)研究室主任秦德林主講。</p> <p> 10月27日，為我們作講座的是鳳光宇院長。鳳院長是上海市特級校長、特級教師，上海師范大學(xué)特聘教授。鳳院長的專題講座《提升校本研修質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展》從學(xué)校當前校本研修現(xiàn)狀出發(fā)，分別從校本研修的本質(zhì)、方向、內(nèi)容和校本研修的方式四個方面對校本研修工作展開闡述。</p> <p> 下午兩點，所有學(xué)員統(tǒng)一乘車前往上海博物館考察學(xué)習(xí)。上海博物館是一座大型的中國古代藝術(shù)博物館，創(chuàng)建于1952年，位于上海市黃浦區(qū)。 上海博物館設(shè)有十一個專館，三個展覽廳，館藏文物近百萬件，尤其以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色，有文物界“半壁江山”之譽。</p> <p> 10月28日是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天，全體學(xué)員聆聽了浙江省錦繡江山外國語學(xué)校董事、名譽校長徐建平教授的精彩講座——《從管理思維到設(shè)計思維》。思路決定出路，不同的思維有不同的行為，不同的行為引領(lǐng)不同的團隊。徐教授精彩的分享讓我們感悟到：管理者要做個有溫度、有高度、有情懷、有擔(dān)當、有責(zé)任的服務(wù)者。真正達到潤物無聲，育人無痕。</p> <p> 下午，中國浦東干部學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師鄭金洲教授作了《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升》的講座。鄭教授就當前國際形勢、國家形勢、政治形勢出發(fā)，結(jié)合我們教育人的教育使命，幽默風(fēng)趣、震懾有力地與大家進行了精彩交流與分享。</p> <p> 為了吸收與內(nèi)化這幾天教育專家們帶來的頭腦風(fēng)暴，10月29日學(xué)員們以小組為單位深度交流了前三日所學(xué)。在交流研討中，學(xué)員間思想碰撞，生發(fā)智慧。神木市繼續(xù)教育中心劉彥主任、劉懷明主任格外關(guān)注各小組的研討活動，參與交流，適時指導(dǎo)，使得討論熱烈而深入。</p> <p> 10月30日上午九時，全體學(xué)員參觀中共“一大”會址紀念館。會址的二樓存放著數(shù)百件珍貴的歷史資料，向我們展示了中國共產(chǎn)黨誕生時的艱難險阻和不屈奮斗的歷程。通過這次現(xiàn)場參觀，全體學(xué)員更加堅定了自己的理想信念，激發(fā)了精神斗志，大家紛紛表示，要繼承和發(fā)揚先烈們堅韌不拔、勇往直前的大無畏精神，在今后工作和學(xué)習(xí)中，不忘初心、砥礪前行！</p> <p> 下午，上海市特級校長張雪龍為我們作了《文化辦學(xué)，造就有靈魂的教育》專題講座。張校長的專題講座從價值觀引領(lǐng)、傳承中發(fā)展、系統(tǒng)中構(gòu)建等方面闡釋了學(xué)校文化的形成，并用生動形象的例子和幽默風(fēng)趣的語言深入淺出的介紹了學(xué)校文化的推進和提升。</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>收獲篇</i></b></p><p> 在思考中感悟，在實踐中提升。一群教育管理與踐行者聽得認真，思得深邃，記得詳實。借他山之石可以攻玉，大家聆聽了專家精妙絕倫的講座之后，將自己的感悟以不同形式與同行們做了交流分享。相信為今后做一個幸福的教育管理者奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p><p> </p><p><br></p><p> 有問題為先導(dǎo)、善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題是教育永恒的主題。</p><p> ——十三中 楊東峰</p><p> 我們的教育深化改革已勢在必行，值得每一位教育工作者思考?？鐚W(xué)科教學(xué)融合是作為一名教師應(yīng)該具有的綜合素養(yǎng)，我們的學(xué)習(xí)也將永遠在路上……</p><p> ——十中 李瓊</p><p> “天下難事必作于易，天下大事必作于細”。精細化管理是學(xué)校追求完美、實現(xiàn)卓越的重要過程；是打造學(xué)校品牌的必然選擇；是提升學(xué)校整體執(zhí)行力、促進可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。</p><p> ——三中 劉小軍</p><p> 教育要有人性，育人先育心，走進學(xué)生學(xué)生心靈世界的教育，才能引起學(xué)生心靈深處的共鳴。</p><p> ——十一中 劉愛琴</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>結(jié)業(yè)篇</i></b></p><p> </p><p> “教育是一種詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！?lt;/p><p> 此次培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮在歡快愉悅的氛圍中如期舉行。第十一中學(xué)的郭勝男老師作為學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得。</p> <p> 神木市繼續(xù)教育中心劉彥主任作總結(jié)講話，他感謝了銘師培訓(xùn)中心提供的精細專業(yè)服務(wù)，回顧了幾位專家的精彩專題講座，并對全體學(xué)員提出了殷切期望。</p><p> 他提到，回頭盤點，我們有一路的故事；抬頭展望，我們有清晰的目標；帶頭落實，我們有堅定的腳步和步伐。本次培訓(xùn)讓我們得到滿滿的收獲、沉甸甸的思索、美好的回憶和永恒的期盼。</p> <p> 結(jié)業(yè)典禮最后一項，劉彥主任和劉懷明主任為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</p> <p> 這次上海之行，收獲與思考并存，期待與追夢并進。 在今后的工作中，我們一定會不斷尋找適合自己學(xué)校的發(fā)展思路與設(shè)計，從管理思維走向設(shè)計思維，讓學(xué)校成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長和個性發(fā)展的天地！行進路上，虛懷若谷，持之以恒，身體力行，行必能至。我們心無旁騖，扎扎實實與神木教育共榮譽，與神木教育共發(fā)展。</p> <p> </p><p><br></p><p> 編輯：張金麗</p><p> </p><p> 審核：劉 彥</p>