<h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;">——南京棲霞區(qū)燕子磯街道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)<span style="color: inherit;">赴西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)第二小學(xué)考察簽約活動(dòng)</span></h5><p></p> <h5> 為進(jìn)一步深化落實(shí)中西部教育對口協(xié)作，充分發(fā)揮不同區(qū)域?qū)W校間的優(yōu)勢互補(bǔ)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，推動(dòng)教育協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。2020年11月2日早晨10點(diǎn)整，南京市棲霞區(qū)燕子磯街道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一行8人在南京市棲霞區(qū)燕子磯街道人大工委孔娟主任、南京市棲霞區(qū)燕子磯中心小學(xué)集團(tuán)劉春平校長帶領(lǐng)下受邀赴西寧市湟中區(qū)魯沙爾二小考察，并簽訂“手拉手”幫扶協(xié)議。魯沙爾二小校長宋吉倉、黨支部副書記葛應(yīng)萍、副校長巴永平攜班子成員在校門口迎接來賓，禮儀隊(duì)的孩子們?yōu)閬碣e敬獻(xiàn)哈達(dá)。二小鍋莊舞社團(tuán)的孩子們身著藏族盛裝，跳起了粗狂豪放的藏族舞蹈，熱情迎接遠(yuǎn)道而來的貴賓。小講解員為各位來賓介紹了孔子像的來歷以及中國傳統(tǒng)文化精神在師生中的傳承學(xué)習(xí)。大家在孔子像前合影留念，并進(jìn)行了親切友好的交流，空氣中彌漫著真摯的情誼……</h5> <h5> 隨后，在二小德育主任馬雪蓮的引導(dǎo)下大家興致高昂地參觀了校園文化建設(shè)及各個(gè)功能室，各位校長一一和少數(shù)民族小講解員握手并簡短交流，孩子們精彩的講解，表現(xiàn)出來的自信、樸實(shí)及強(qiáng)烈的民族自豪感讓參觀的客人贊不絕口。</h5> <h5> 緊接著，在思源樓一樓會(huì)議室，兩地簽訂“手拉手”幫扶協(xié)議。座談會(huì)上，宋吉倉校長介紹了學(xué)校的基本情況，飽含深情地回顧了自2020年8月底南京棲霞區(qū)燕子磯小學(xué)周健校長來我校兩個(gè)月時(shí)間，參與并幫助二小的學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)等，宋校長用“情懷”“熱情”“認(rèn)真”“扎實(shí)”四個(gè)詞總結(jié)周校長的工作，表達(dá)了真誠的謝意，提出了兩地“攜手共進(jìn)，友誼長存”的期望。</h5> <h5> 孔娟主任和劉春平校長等高度認(rèn)可二小校園文化建設(shè)、對學(xué)生英雄榜樣的教育及民族團(tuán)結(jié)教育，南京市棲霞區(qū)燕子磯幕府山莊小學(xué)沙開寶校長說，走進(jìn)二小，從內(nèi)心引起很多呼喚，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的靈魂，通過平臺(tái)的搭建，讓兩地學(xué)校的孩子手牽著手，心連著心，架起東西部民族團(tuán)結(jié)的橋梁……沙校長的一番話引起了大家的共鳴，二小宋吉倉校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)校辦學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)、校本課程的開發(fā)、師資培養(yǎng)等方面進(jìn)行了交流，各位校長結(jié)合自己學(xué)校的辦學(xué)特色，做了經(jīng)驗(yàn)的分享。兩地校長們希望建立長效工作機(jī)制，加強(qiáng)兩地在學(xué)校管理、師資培養(yǎng)方式、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)等方面的深度合作，大家作了深入詳細(xì)的探討與規(guī)劃，雙方就后期的合作達(dá)成了新的意向。</h5> <h5> 隨后，南京市棲霞區(qū)燕子磯中心小學(xué)集團(tuán)劉春平校長和湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)第二小學(xué)宋吉倉校長進(jìn)行了簽約儀式，劉春平校長向二小贈(zèng)送了南京著名的云錦工藝“駿馬圖”，隱含著幫扶工作像駿馬一樣昂首騰躍，六匹駿馬象征著一至六個(gè)年級，希望二小像駿馬一般在全區(qū)乃至全市領(lǐng)頭向前。宋吉倉校長代表全校師生表達(dá)最真誠的感謝，燕子磯街道學(xué)校的真情幫扶彰顯了教育人的大情懷。手手相牽，傳遞的是真誠和友誼；心心相連，凝聚的是奉獻(xiàn)和愛心。</h5> <h5> 二小人一定會(huì)以教育者應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，聚力同心，臨風(fēng)起舞，與南京棲霞區(qū)燕子磯街道學(xué)校一起懷揣共同的價(jià)值追求，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，用大智慧、大情懷譜寫東西部教育發(fā)展的新篇章。</h5>