防恐防暴演練簡(jiǎn)報(bào)

雪兒老師

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力，所以今年的10月份定為了我園反恐防暴安全教育月。 我園于10月21日及22日上午早操時(shí)間組織了一次防控防爆應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。本次防控防爆緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。 首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。 并要求各班教師提前幾天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。 1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。 2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。 3、讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。 在教室進(jìn)行安全教育的時(shí)候，有個(gè)別幼兒出現(xiàn)了不安的情緒，“老師我怕，我不想出去教室外面”。這時(shí)，老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了保安室進(jìn)行安全教育。讓幼兒放心，有我們的保安阿姨還有老師在，會(huì)保護(hù)好你們的。接下來(lái)保安阿姨給小朋友們介紹了，防暴工具的使用方法。 盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類(lèi)的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻擊武器。 防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。 鋼叉:保護(hù)自己，制服歹徒。 辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無(wú)法睜開(kāi)、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。 今天，在孩子們不知情的情況下，我們進(jìn)行了一次防恐防暴安全演練。 幼兒園的孩子們正在前操場(chǎng)做操活動(dòng)時(shí)，歹徒在大門(mén)外，說(shuō)要給孩子送藥進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)保安仔細(xì)詢問(wèn)，讓他進(jìn)入了幼兒園。 歹徒假裝登記，突然把兇器掏了出來(lái)。總指揮通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員（手持棍棒、鋼叉等），將“歹徒”圍住。 聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。 組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護(hù)幼兒。 老師們組織幼兒迅速撤離并躲在了隱蔽的地方。 經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，終于把歹徒制服了。 演練后班級(jí)老師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。 　　整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。 新起點(diǎn)幼兒園2020年10月22日