<p><br></p><p> 故事像歌，打著歡快的節(jié)拍；故事如詩，吟著自由的韻律；故事似溪，流進我們的心田。2020年11月2日午讀以及第五節(jié)閱讀課，一4班在教室里如火如荼地開展了"童話王國覓童趣"故事分享會。</p> <p>前期準備工作</p> <p>第一個帶來故事的是章睿林小朋友，他分享的是《狼來了》，故事講述得非常完整，站上講臺自信滿滿。</p> <p>讓我們一起來聽一聽吧</p> <p>《豬八戒吃西瓜》的故事在我們班可是一點也不陌生，因為上課的時候趙老師就跟我們講過，而沈以恒小朋友就更厲害了，通過老師的講他進行了改編，變成了自己創(chuàng)造的故事，更是在班上講過了幾次。</p> <p>雖然這個故事聽過了幾次，但依舊不影響我們還想繼續(xù)聽的熱情，看我們這憋不住的笑臉就知道了。</p> <p>羅文宇分享的是寓言故事《烏鴉喝水》， 在故事的講述當中她還加入了動作表演，繪聲繪色地故事分享中，讓我們懂得了要運用身邊任何東西來幫助自己，發(fā)揮自己的聰明才智，不達到目的不放棄的精神。</p> <p>這是在講什么故事？怎么一會神情嚴肅，一會又笑的這么開懷？原來馬祖寧給我們帶來了一個成語故事《黔驢技窮》，這入戲的神情可是吸引了不少同學呢。</p> <p>大家沉浸在故事的魅力中時，捕捉到一只小可愛正專注地看書呢，那就邀請他來講述一個故事吧。</p> <p>“嘿嘿嘿，老師，故事我倒是聽了，可我記得不是很清楚，怎么辦？”</p><p>“沒事，你給大家分享一首古詩也行。”</p><p>“行，那我來一首吧”</p> <p>聽了這么多故事，依舊有這么多高舉的手想?yún)⒓印?lt;/p> <p>陳騰玥為大家?guī)Я说墓适率恰堆钟驼灐?，大家肯定很好奇我為什么看著電腦屏幕吧，因為我可是準備了ppt呢，講故事我們是專業(yè)的。</p> <p>最有意思的是，講完之后老師問同學們陳騰玥講的是個什么故事呀？成同學高喊著是《兔子和鬼》的故事……</p><p>嗯，孩子，老師只能說你看ppt看得很認真，還自己幫它改了個名字。</p> <p>田一寧帶來的故事《妹妹愛吃糖》可是引發(fā)了一波小高潮呢，這么有趣的故事通過她的動情的講述好像變得更有意思了，引得同學們不禁一再豎起了大拇指，學著趙老師說“大拇指對你微微笑”，還有一些同學更是激動地大喊著“再講一個，再講一個……”</p> <p>劉橙軒分享的故事是《兩只棉手套》，這么一個有愛的故事從她的口中娓娓道來，似乎變得更溫暖了呢。</p> <p>在聽故事的時候，下面坐著的同學們也用端正的坐姿表明我們不僅能在講臺上做演講的小明星，還能在臺下當好文明小聽眾。</p> <p>你以為到這就結(jié)束了？并沒有哦，還有周梓桂、文濯纓、楊棲林、楊瑾瑜、王虎臣、楊銳達小朋友帶來了《蠶寶寶》《鋸齒鯊》《猴子撈月》等故事……</p> <p>到快要結(jié)束那會，還有不少同學想站上講臺，那就都如愿吧：唱歌的、背詩的都來了……我們也因此約定從下個星期開始課前三分鐘我們開始背誦古詩，分享詩人的故事～</p> <p>第一次故事分享會雖已結(jié)束，但老師希望通過此次活動開展，激發(fā)我們孩子對閱讀的興趣，提高口頭表達能力，同時也豐富孩子們校園的文化生活。</p>