跟崗學(xué)習(xí)第十一天 <p> 2020.11.2根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排我們又返回萬紅幼兒園了。今天“大一班”區(qū)域活動時間小朋友們自由自主的分成了兩隊，一隊在教室進行區(qū)域活動；一隊去戶外沙水區(qū)。</p><p> </p> <p> ??這時旁邊小竹林里的孩子們、涂鴉區(qū)的孩子們吸引了我。</p> <p>??這時長廊的一角</p> <p>??戶外活動</p> <p> ?? 活動展板</p> <p> 孩子們的戶外活動是自由自主的五花八門，是貼近幼兒最近發(fā)展區(qū)的?？吹竭@個一幕幕我不由自主的開始反思，反思我們是怎么做的，我們應(yīng)該如何改進真正做到“管住嘴”。真正應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。</p> <p> 根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出</p><p> 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。</p><p>（一）幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。</p><p>（二）幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。</p><p>（三）教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣</p><p>（四）家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。</p><p>（五）充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒園同時應(yīng)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。</p>