<p> 在2020級新生即將開課之際，電子信息系召開了一次全體職工會議，部署當前的主要工作，并對今后一個時期的工作思路和發(fā)展規(guī)劃進行討論。</p> <p> 會議分三個階段進行：第一階段在系辦公室，由新老教師依次自我介紹，相互認識；第二階段在學院籃球館，參加學院2020級新生軍訓總結暨開學典禮；第三階段回到系辦公室，先由趙建民書記宣布電子信息系領導班子成員職責分工、內設機構及人員安排，之后趙書記和藺主任分別就所分管的工作進行通報、總結和部署。最后由系主任李裕就近期系里總體工作進行通報和點評，并就今后一個時期的工作思路、工作要點和工作規(guī)劃發(fā)表講話。</p> <p> 軍訓結束后，學院從25個班級中評出5個“軍訓先進班集體”，我系物聯(lián)網1班位列其中，為本次系職工會議獻上了一份厚禮。</p> <p> 李裕首先介紹了自8月初系成立初的“一窮二白”到現在師資充足、學生興旺、各項辦公實訓設備陸續(xù)到位、具備開學條件的辛勤籌備過程，對為此不分白晝勤奮工作的系內外教職工表示誠摯感謝！之后就系里的未來發(fā)展講了幾點意見。</p><p> 第一、歡迎新老師的加盟。9位研究生的加盟不僅為電子信息系輸送了新鮮血液，增添了活力，更是從根本上改變了我系的教師結構，現在可以說電子信息系是全學院平均學歷最高、平均年齡最低、專業(yè)結構最合理的教學系部。同時這也意味著一份責任，未來幾年里我們必須拿出與之相匹配教學成果和規(guī)模效益。</p><p> 第二、新老師的成長需要一個磨煉的過程。從一個好學生到一個好老師還有很長一段路要走。你們要多向老教師學習，學習他們扎實的作風，務實的教風，學習他們對職業(yè)院校學生的細致了解，學習他們傳授知識與技能的各種技巧，學習他們游刃有余掌控課堂的靈活藝術。也希望你們克服困難，摒棄類似“精致利己主義”的不良習慣和認識，樹立大局意識、奉獻意識，清晰定位，自覺調整，主動把自己的發(fā)展同系里的發(fā)展緊密結合起來，在共同發(fā)展中實現自己的最大價值。未來幾年里電子信息系將迎來一個蓬勃發(fā)展時期，不僅需要更多業(yè)務精良的專業(yè)教師，更需要無數訓練有素的管理干部，每個老師都爭取做一個多面手。同時老教師也要多向新教師學習，學習他們的前沿眼光、寬闊視野和敏銳觀察力，學習他們更直率更嚴密的表達能力，學習他們求知向上的拼搏精神。老教師也要摒棄過去中專學校的庸散、惰性和積弊，用新的眼光看待成長中的大學生、看待發(fā)展中的新同事、看待變化中的自己。</p> <p> 第三、為了盡快提升新教師的教學能力和業(yè)務水平，幫助他們盡快融入職業(yè)教育的大集體。經系里研究并經主管院長同意：新教師每周聽課2次（4節(jié)），每3周試講一次。9位老師分成3個小組，輪換跟著3位老師聽課，經常與講課老師交流并在小組內相互交流，注意留好筆記，用活筆記。我們還會定期舉辦教師基本功方面的技能展示和比賽。</p><p> 第四、對學生要充滿期待，充滿關懷?！澳凵倌旮F”，因為他們有無限可能。首先要明確他們是我們所能招到的最優(yōu)秀學生，因為更優(yōu)秀的也許沒有選擇我們學校，而更有許多人想上我校卻條件不夠。其次也要清醒的認識到他們幾乎都有著某些不太好的學習習慣，需要我們耐心引導、糾正和鼓勵。辯證地來看，他們絕不缺乏聰慧，他們的聰慧只是沒有在正確的時段用到正確的地方，而來到我們學校，則既給了他們一個重新發(fā)現自己提升自己的機會，也給了我們一個點石成金的機緣。如果我們教育得法，可能四兩撥千斤，輕松改變他們的人生道路，成就靈魂工程師的偉業(yè)。如果教育不得法，則可能怨聲載道，兩敗俱傷。同時也要注意與學生保持適當距離，親近而不親昵、寬容而不縱容，關愛里有威嚴，批評中有尊重。這就是所謂的“隱性知識”，需要我們用自身的實踐去體會揣摩。</p> <p> 第五、牢固樹立“以教學為中心”的指導思想。扎實搞好物聯(lián)網專業(yè)的教學工作，完善教學文件，抓好教學常規(guī)，壓實實習實訓。系里決定大一學生上晚自習，每晚系值班除了接受學院的指示通知外，就是關注學生晚自習，培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要培養(yǎng)自己的教師隊伍，培養(yǎng)和推出自己的教學名師，系里為每一位教師提供公開公平有競爭的發(fā)展平臺，全力支持各位老師脫穎而出。我們系領導班子鄭重表態(tài)：絕不謀求自己的個人特殊利益！</p><p> 第六、面向今后5-10年制定發(fā)展規(guī)劃。在穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎上，逐步擴展專業(yè)、擴大規(guī)模、提升實力，提升名望。本周內將每個老師能上2-3門課和每門課由2-3位老師能上的原則把教學計劃落到實處，使老師們有具體的課程目標。今后2-3年內，每年爭取上一個新專業(yè)，達到3-4個。也只有在系和學院長足發(fā)展的大背景下，才有我們個人更好的待遇和出路。建議大家從高職電子信息類、電氣信息類尤其是當前政府極力倡導的新技術革命主導產業(yè)如人工智能、大數據、5G技術、移動互聯(lián)技術、無人機應用技術等中選取，更符合社會急需，更容易獲得批準。對于入職老師來講，這不僅是一項任務，更是一種信任、一種檢驗。</p> <p> 第七、充分發(fā)揮高職院校的平臺作用，在科研和社會服務中拓展價值。對于一個高校教師而言，沒有教學業(yè)績，就沒有立身基礎，但僅有教學業(yè)績沒有其他拓展，他的職業(yè)生涯很快就會抵達天花板。而科研則會給人提供一個永無止境的前進動力、奧妙無窮的奇幻世界。當然我們所說的科研不是在故紙堆里論證考據，而是在生產實踐中、社會生活中發(fā)現需求、解決問題、貢獻智慧。我們所從事的物聯(lián)網專業(yè)的教學與實踐是當今高速發(fā)展、迅速膨脹的學科，也是社會需求激增的學科，如果能夠抓住機會，把自己所學與企業(yè)生產相結合，幫助企業(yè)解決實際問題，實現教學與科研相互促進，個人價值和社會貢獻完美結合，這也是任院長多次對我們系提出的發(fā)展方向。</p><p> 多位院領導多次在不同場合對我們系的狀況表示關心，對我們系的發(fā)展寄予厚望，希望大家團結一心、群策群力，不辜負學院領導和全系師生的重托，創(chuàng)造電子信息系更美好的明天！</p>