優(yōu)秀——就在身邊，奮斗的人、感人的事、優(yōu)秀的作文，簡(jiǎn)單分享，亦為留存。 <div style="text-align: center;">我不愿再遺憾</div><div style="text-align: center;">九年級(jí)5班 劉怡佳</div><div style="text-align: left;"> 歲月悠悠，紅塵滾滾，千年時(shí)光輪轉(zhuǎn)，總有一些遺憾的嘆息在史書(shū)上停留。于時(shí)光彼岸，無(wú)聲提醒后人莫要重蹈覆轍。惜花需自愛(ài)</div><div style="text-align: left;"> 納蘭容若的一生似乎用一個(gè)字便足以形容 :愁。他太在意生活中的缺損，落花、逝水、枯樹(shù)都可以引起他無(wú)限的愁思?！百€書(shū)消得潑茶香當(dāng)時(shí)只道是尋常?！敝灰蜻@裊裊茶香，便勾起了他的傷心事?！帮L(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。”塞外的凜凜風(fēng)雪使他想起遙遠(yuǎn)的故土 ……</div><div style="text-align: left;"> 他會(huì)為一朵海棠的枯萎而茶飯不思。終于，他卻忽然閉上那雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡。納蘭性德英年早逝，年僅三十。</div><div style="text-align: left;"> 縱觀納蘭一生，我遺憾于他一生玲瓏心腸，卻到底“憐花未自愛(ài)，卻只為花疼?！彼哉?qǐng)溫柔地篤信人間的溫暖與希望。年少且記，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。</div><div style="text-align: center;">詩(shī)酒趁年華 </div><div> 蘇東坡一生，可謂是一波三折。“撿盡寒枝不肯棲 寂寞沙洲冷。”被貶黃州的他，恰似那只“揀盡寒枝”的鳥(niǎo)兒一般，孤苦伶仃，無(wú)枝亦無(wú)心可棲。</div><div> 他一生更是酷愛(ài)詩(shī)與酒。所作含詩(shī)酒的詩(shī)句甚多，“得酒詩(shī)自得”“詩(shī)酒事豪縱”“詩(shī)酒暮年猶足用”“載酒邀詩(shī)將”……更是在密州上任時(shí)發(fā)出了詩(shī)酒趁年華的超然感慨。</div><div> 打馬路過(guò)蘇東坡的青春，發(fā)覺(jué)青春應(yīng)與汗水與拼搏為伴，用歡聲笑語(yǔ)圍繞著它。輕狂一場(chǎng)，無(wú)悔青春。</div><div style="text-align: center;">刀砍東風(fēng)，于我何有哉</div><div> 明朝末年，東林黨人飽受迫害，魏忠賢尖利刺耳的笑聲響徹皇宮。楊蓮，你率領(lǐng)著東林黨義士向無(wú)用的皇帝發(fā)出一封又一封彈劾信，卻沒(méi)能打到朝廷上的黑暗勢(shì)力。最后你被異刑酷拷，銅錘擊胸，鐵釘貫頂……</div><div> 他最終輸了，輸在不敢動(dòng)用武力上。我想，如果你發(fā)動(dòng)天下義士，魏忠賢必死無(wú)疑，可是你沒(méi)有。歷史上總有太多的“我想”，可是歷史不存在“如果”。</div><div> 楊漣，你的遺憾像那鐵釘，深深的扎入我的心里。深刻地訓(xùn)誡著我們不做無(wú)謂之舉，不怕奸邪之輩，敢于斗爭(zhēng)且善用智慧。</div><div> 手執(zhí)書(shū)卷，以史為鑒，愿古人之悲切，不再成為今人之遺憾。</div><div><br></div><div><b><font color="#ed2308">【評(píng)】</font></b><font color="#ed2308"><b>文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。文筆雋秀，詩(shī)意盎然。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)人物的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.</b></font>（指導(dǎo)教師：張鳳霞）</div><div><br></div> <div style="text-align: center;">我不愿再遺憾</div><div style="text-align: center;">九年級(jí)六班 石翌晨</div> 在漫天飛舞的雪花中，有一樹(shù)梅花在懸崖的邊緣上靜靜開(kāi)放，那就是我，我就是一枝梅花<br><div style="text-align: left;"> 三年前，我從母親的懷抱里被摘去，卻又很快被拋棄，不幸的我滾入山谷，憑借著石間稀薄潮濕的土壤茍活在世上。我常常對(duì)月嘆息老天的不公，竟讓我如此卑微地存活在峽谷里。天氣轉(zhuǎn)暖，山谷上的原野變得絢麗多彩，多種顏色的花一綻放如同人間的煙花在春天留下最美的一筆。而我，卻只有兩個(gè)干癟萎縮的花苞，我默默閉上眼，想在黑暗中給自己一些鼓勵(lì)。</div><div style="text-align: left;"> 春，帶去那些美麗的花兒，夏天又掃走剩下的花瓣，轉(zhuǎn)眼到了秋天。波斯菊展開(kāi)大片的花瓣在原野上恣意開(kāi)放，我還要開(kāi)放嗎？我在谷里望著原野上的眾多游客，在心里默默地問(wèn)自己，算了花苞那么小，開(kāi)的花一定很丑，默不作聲被人忽略好于被人指責(zé)吧。</div> 我在這谷中渾渾噩噩過(guò)了兩年直到有一天我看到了苔花的綻放。<br> 在一個(gè)黃昏，游客幾乎要散盡了的時(shí)候，我突然看到身邊的苔蘚上居然有一朵花，那花小如米粒在夕陽(yáng)的照射下更顯單薄，風(fēng)兒吹過(guò)花瓣還在微微打著顫。<br> 我怔住了，原來(lái)，花是為了自己而開(kāi)，開(kāi)花只不過(guò)是讓自己的花季不留遺憾。我笑了，在微笑中迎接夕陽(yáng)，吸收陽(yáng)光。從那之后，我不再虛度光陰，我每天都會(huì)挺直腰身吸收陽(yáng)光和雨露。我的花苞，也由兩個(gè)變成了四個(gè)，漸漸進(jìn)入冬季，天氣越來(lái)越?jīng)?，但我的心，卻異常火熱。<br> 因?yàn)槲蚁?，是時(shí)候開(kāi)放了。<br> 在冬天的第一場(chǎng)雪中，我悄悄打開(kāi)花苞，露出鮮紅的花心，沒(méi)有春的溫暖，沒(méi)有了夏的炎熱和秋的蕭瑟，我在冬季依舊放的燦爛，開(kāi)得精彩！<br> 因?yàn)槲沂且恢?，我在花季不留遺憾！<br><font color="#ed2308"><b>【評(píng)】文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。</b></font>（指導(dǎo)教師：張鳳霞）<br> <div style="text-align: center;">我不愿再遺憾</div><div style="text-align: center;">九年級(jí)九班 張藍(lán)戈</div> 即使錯(cuò)過(guò)了驕陽(yáng)似火，也有浩瀚的星河等著我。走一步，再走一步，在學(xué)校朱紅色的跑道上漫步，仰望天空，陽(yáng)光從茂密的樹(shù)葉間隙細(xì)碎的灑在我身上，晃得我有些睜不開(kāi)眼。不知不覺(jué)間，思緒回到過(guò)去。足球比賽時(shí)，我為同學(xué)們歡呼聲海里歷歷在目。大課間的體育訓(xùn)練，大家認(rèn)真練習(xí)弱項(xiàng)，揮灑下的汗水，只為能讓自己提高一點(diǎn)；與好朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，一起坐著仰望天空，暢談對(duì)未來(lái)的美好憧憬；放學(xué)后，同學(xué)們，自發(fā)組織跑步扔實(shí)心球，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步，傍晚的黃昏下，是同學(xué)們之間友愛(ài)的歡聲笑語(yǔ)……<br> 陽(yáng)光鋪滿了整個(gè)天際，整個(gè)世界被披上了胭脂色的外衣。不知不覺(jué)間我已走完了操場(chǎng)的大半圈，好似我的初中生涯一般，已然走過(guò)了大半場(chǎng)，也留下了頗多遺憾，那余下的路還等著我自己開(kāi)拓。過(guò)去的我也曾不知所措，甚至誤入歧途，初一時(shí)吵著讓爸爸給我買(mǎi)手機(jī)，覺(jué)得自己有自控力，不會(huì)沉迷其中，而當(dāng)意識(shí)到自己深陷其中時(shí)，已經(jīng)不能控制自己，學(xué)會(huì)了違背頂撞父母……而現(xiàn)在我不愿再遺憾，不愿在回首往事時(shí)追悔莫及。<br> 不經(jīng)意間抬頭，潑了墨的天空上鑲嵌著一顆顆小星星，在浩瀚的宇宙中，他們是那么的渺小，卻又明亮。老師說(shuō)：“從什么時(shí)候努力都不晚”。從今天、從現(xiàn)在從此刻起，我應(yīng)該努力的改變自己，不積跬步，無(wú)以至千里。改變不能頭腦一熱做一時(shí)，只有持之以恒，才能彌補(bǔ)以前放縱自己帶來(lái)的遺憾，也為了讓以后的自己沒(méi)有遺憾，每天多弄懂一道題，多做一張卷子，或是改變自己的一個(gè)壞習(xí)慣，在學(xué)校上課時(shí)多提醒自己專(zhuān)心聽(tīng)講，自習(xí)課上能多做一項(xiàng)作業(yè)，改變對(duì)家人的相處方式，這些小事積累在一起，也可厚積薄發(fā)，長(zhǎng)此以往，足以改變一個(gè)人。<br> 離最后的博弈，還有不到兩百天，我相信這足夠改變我自己。待過(guò)去這個(gè)階段，我希望回想起來(lái)這美好的初中生活時(shí)，我是拼搏奮斗過(guò)的。不僅有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，老師的悉心指導(dǎo)，還有自己努力的身影。<br><br><div><font color="#ed2308"><b>【評(píng)】能結(jié)合生活情景，談自己在學(xué)習(xí)生活中的感受真實(shí)，有典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言較為流暢生動(dòng)。構(gòu)思上還應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)的詳略，細(xì)節(jié)要具體生動(dòng)；立意上還要拔高，不能僅僅停留在“悔悟”，支撐自己行動(dòng)的力量源泉要詮釋得更生動(dòng)些才好。</b></font>（指導(dǎo)教師：蘇東升）<br></div> <div style="text-align: center;">我不愿再遺憾</div><div style="text-align: center;">九年級(jí)21班 田翌晨</div> 秋風(fēng)在窗邊呼啦啦地吹過(guò)，葉子在不經(jīng)意間爬上了黃，又被秋風(fēng)帶過(guò)不見(jiàn)蹤影。春已過(guò)，歲月也悄悄走失著，我站在原地，只能暗愿一生不留遺憾。<br> 幽幽南山，青青百瓦，卻終敵不過(guò)歲月，染白了世間。我再一次走上鄉(xiāng)間熟悉的小路，聽(tīng)那來(lái)自林間的風(fēng)吹響樹(shù)葉。往事一幕幕重現(xiàn)，身旁的他卻早已失了影，遺憾之情在內(nèi)心翻涌。<br> 清風(fēng)拂過(guò)草坪，一個(gè)女孩站在那里，仰望天空，拍手歡呼。草坪對(duì)面站著一位白發(fā)老人，手里握著風(fēng)箏線，朝著女孩慈眉善目地微笑著。蔚藍(lán)的天空上，‘燕兒’展翅飛翔，女孩興奮地喊道“爺爺，再高些！”柔柔的奶音讓老人心都化了，咬咬牙，僂著腰，竟似少年般努力地飛奔起來(lái)。老人踉蹌不穩(wěn)的腳步讓天上的燕兒也翻起了跟頭。女孩哪知爺爺早已患病，而今卻為了她的笑容，在身后逆光奔跑。<br> 清風(fēng)再一次吹起，撥亂了發(fā)梢，也拉回了思緒，卻帶不走女孩深深的愧疚與遺憾。我徐步向前，忽地被一抹黃吸引了目光。記得那是他種下的，如今已開(kāi)得爛漫。一老婦人正坐在這爛漫的花海旁，靜靜地觀望。觀望著這百花遺憾季節(jié)里唯一剩下的禮物-----菊。我看著她嘴角浸的笑，似一爛然的菊正悄然開(kāi)放。她回頭，亦看我，眼中含著些許的驚慌，卻仍瞇著笑說(shuō)：“我正看菊呢，開(kāi)的真怒”。我亦回她道“是百花的遺憾呢?！彼唤狻芭?？卻也是秋的禮物呢。”她留下這句，剩我獨(dú)自失措著，白云映著我的眼，附首抬著一朵花，百葉，是數(shù)不過(guò)來(lái)的。我豁然看著陽(yáng)，看著林間的秋風(fēng)，即使?jié)M心遺憾，即使?jié)M心不甘，但現(xiàn)在能做的，卻只剩下不顧一切地向前，前面會(huì)有“菊”，那是百花遺憾的禮物。<br> 秋風(fēng)爬上肩，對(duì)歲月流逝的嘆惋，對(duì)爺爺?shù)睦⒕?，在瞬間埋葬，我不愿再遺憾，我要向前投下一顆菊，那是所有遺憾的禮物。<br><font color="#ed2308" style="font-weight: bold;">【評(píng)】該生擅長(zhǎng)景物描寫(xiě)，此文情景交融，回憶與現(xiàn)實(shí)交織，真切表達(dá)了對(duì)遺憾的頓悟和對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?lt;/font><font color="#333333" style="">（指導(dǎo)教師：張丹）</font><br> <div style="text-align: center;">我不愿再遺憾</div><div style="text-align: center;">九年級(jí)22班 王晶瑩</div> 如果因沒(méi)有看見(jiàn)日出而哭泣，那你將迎來(lái)錯(cuò)過(guò)日落夕陽(yáng)的遺憾?！}記<br> “曾有百般遺憾在心頭，但愿一雪洗前恥?！备枥锟偩d延唱著，生活中總有太多的遺憾，但不要失望，我惟愿這一次不再遺憾。<br> 猶記起那年，瑟瑟的舞琴聲使我入迷，年幼的我在老師的指尖律動(dòng)的音符中起了興趣。我求著媽媽給我買(mǎi)了古箏，報(bào)了興趣班。帶上假指甲，跟隨著古箏老師一起練習(xí)。我渴求三兩天便能如老師那般悠悠彈來(lái)裊裊箏音?？墒聦?shí)卻不是這樣，一次次錯(cuò)音，忘譜，被打斷。終是，放棄了。<br> 時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已然長(zhǎng)大了，這一次，回望那年的半途而廢，不禁遺憾，卻不傷感頹廢，再重來(lái)。<br> 我再一次裹上指甲，竟不由得升起一種神圣感。心中有一個(gè)聲音告訴自己，要加油！我坐在箏前的木凳上，輕輕掀去琴上微微落著灰塵的布，再慢慢的撫摸每一根琴弦，熟悉的律味又涌上心頭。我真正喜歡的，是心愛(ài)的音符飄逸在空中的美感。我愿意把古箏想象成最溫厚的土地，清峻的音符是梅花，飄逸的音律是蘭草，靈動(dòng)的手指上上下下則是四下翻飛的蜂蝶和鳥(niǎo)雀。我懷著春風(fēng)般的心意讓他們緩緩而來(lái)，逐漸繁重成自己的秘密花園。不由得手指彎曲，彈響琴弦，看它震動(dòng)舞出音符，幾個(gè)手指配合，該輕則輕，該緊則緊，張弛有度，可是又中斷了。<br> 我不氣餒，“這是對(duì)我的考驗(yàn)?zāi)?，我一定?zhàn)勝你，”心中暗暗較勁，“困難，放馬過(guò)來(lái)吧！”<br> 再一次翻看譜子，請(qǐng)教老師，刻苦練習(xí)。冬練三九，夏練三伏，不知多少個(gè)這樣的日日夜夜，我流著汗，卻依舊鼓舞著手，彈出一串串音符，手上被磨的血泡。一個(gè)個(gè)繭蛹似的粗糙的肉皮。多少個(gè)不完美，但這都是成功的前奏樂(lè)不是嗎？<br> 斗轉(zhuǎn)星移，波光明滅，太陽(yáng)與月亮交錯(cuò)升起，見(jiàn)證了我如何把不完美的遺憾欣然接受，然后用汗水浸泡，鐫刻出成功之花。<br> 這一次，我不愿再遺憾，不畏挫折，終將熠熠生輝。<br><font color="#ed2308"><b>【評(píng)】該生敘事清晰，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言優(yōu)美，文筆細(xì)膩，緊扣標(biāo)題中的“不愿再遺憾”來(lái)表現(xiàn)自己百煉成鋼的主題。</b></font>（指導(dǎo)教師：張丹）<br>