<p> 為不斷提高我校教師教學(xué)水平，給老師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。本學(xué)期，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行常態(tài)課、研討課、觀摩課的聽評課活動。以課堂教學(xué)為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p> 這周，兩位語文老師進(jìn)行了公開課教學(xué)。</p><p> 授課老師精心準(zhǔn)備，課件制作精致，教學(xué)方法多樣，夯實基礎(chǔ)、注重學(xué)生朗讀、激發(fā)想象、語言積累運用。做到了有效課堂的創(chuàng)建。</p> <p> 滑老師執(zhí)教《望洞庭》一課，巧妙的導(dǎo)課激發(fā)了學(xué)生興趣，課堂上注重教法更注重學(xué)法，以“知作者——解詩題——明詩意——悟詩情——入詩境”為主線讓學(xué)生學(xué)會古詩且會學(xué)古詩，從多方面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> <p> 劉老師執(zhí)教《金色的草地》一課，緊扣教學(xué)目標(biāo)，以生為本，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，課件制作精美有趣，以讀促教，加之耐心的引導(dǎo)和多元化的激勵評價，真正還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。</p> <p> 課后，各位聽課老師對兩節(jié)課進(jìn)行了點評，分別對兩位優(yōu)秀課展示的老師提出了中肯的意見和建議，每位老師都認(rèn)真思考積極參與，營造良好討論氛圍。</p> <p> 一次次的教研，一番番的改進(jìn)，讓我們找到了教學(xué)中的不足，同時也更加明確了教學(xué)工作的價值。</p><p> 以研促教，以教為研，扎實的教研帶給老師的是技能的提升，帶給學(xué)生的是思維的歷練，讓每一位老師都能在教學(xué)這個舞臺上大放光彩。</p>