<p> 習近平總書記指出：加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信理性平和，積極向上的社會心態(tài)。</p><p><br></p><p> 為了培養(yǎng)學生積態(tài)健康的心態(tài)，我們從小就要開始未雨綢繆，防范于未然。但是很多學校特別是小學并沒有專職的心理健康教育老師，怎么辦呢？青原區(qū)實驗小學就“如何開展小學心理健康教育”這項工作進行了探索：</p><p>一、邀請專家示范引導</p><p> 邀請吉安市未成年人輔導站的彭媛老師給六年級的部分女生講青春期生理與心理健康教育課，即解決學生急需的生理心理知識，又示范引領我校兼職心理健身老師怎么來上心理健康教育課。</p> <p>你了解自己的身體構造嗎？</p> <p>二、兼職心理健康教師“移植"實踐</p><p> 聽了專家的課后，我們學校的兼職心理健康老師，利用微信和專家商討課程內容，準備好后再給剩下班級的六年級女學生青春期生理與心理健康教育課。</p> <p>我們的秘密知道嗎？</p> <p>我是從哪來的？怎么來的？繪本《小威向前沖》告訴你這個秘密</p> <p>一個專題完成之后，再次請專家給老師和學生引領下一個主題《向校園欺凌說“不"》</p> <p>心理健康老師再一次"移植”課程</p> <p> 通過學習一一模仿一一實踐一一再學習，兼職心理老師對課程的教學有很大的突破，學生在老師們的教導下也認識到心理健康教育的重要性，學到了新知識。</p>