<p> 當(dāng)頭頂掠過個(gè)性的風(fēng)，我知道，十一月來了。雖然紅楓妖嬈，野草還在堅(jiān)持，可，白楊還是降下了翠綠的旗幟。一行雁鳴慢慢合攏臺幕，盛宴即將結(jié)束。但是在我們渤海的大舞臺上，一切卻都剛剛開始……</p> <p> 瞧！青鵬級部2019級1班的小種子們排著整齊的隊(duì)伍去干什么呢？</p> <p> 原來是去報(bào)告廳學(xué)習(xí)劉鳳嬌老師帶來的優(yōu)質(zhì)課哦！高老師和我一直護(hù)送孩子到現(xiàn)場，目的就是給孩子們充足的儀式感，做孩子們的主心骨，以及讓孩子們感受到我們對每次學(xué)習(xí)機(jī)會的重視，更重要的是珍惜劉老師能在八個(gè)班中選到我們的機(jī)會，這應(yīng)該比中頭彩都要令人興奮吧。</p> <p> 劉鳳嬌老師在我校已有11年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的授課方式非常適合孩子們，她根據(jù)對折剪紙這一課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)突出，層次分明，分析步驟、總結(jié)過程，欣賞圖片，并引導(dǎo)孩子們自己找一找生活中的對稱圖形，孩子們各抒己見，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并加深了對對稱圖形深刻的理解。</p> <p> 在動手制作這一環(huán)節(jié)，她深入學(xué)生內(nèi)部，充分掌握孩子們的學(xué)習(xí)情況以及動手能力，并對個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)，真正關(guān)注到了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。</p> <p> 再來看2019級1班認(rèn)真的小種子們吧。對美的欣賞和動手能力或許存在先天因素和遺傳因素的作用，但是孩子們對待任何事情的態(tài)度確實(shí)是值得我們?nèi)魏我粋€(gè)人學(xué)習(xí)的。</p><p> 折、畫、剪、貼……有些同學(xué)還做了小小的裝飾，讓他的作品看起來更加完美！</p> <p> 緊接著就是我們"展"的環(huán)節(jié)，每組推選一副代表作品，展出在黑板上。瞧，他們爭先恐后的樣子，把自己的作品在所有老師和評委面前展出來應(yīng)該是最開心的事情了吧。</p> <p> 劉老師還引導(dǎo)孩子們說出了自己創(chuàng)作的作品背后的故事……</p> <p> 最后劉老師給我們的作品和這節(jié)課做了評價(jià)，每一個(gè)孩子都在這個(gè)過程中得到了或多或少的鍛煉，同樣也學(xué)到了很多知識。</p> <p> 看！這又是在做什么？</p><p> 原來，在老師的引導(dǎo)下，他們把自己帶來的全部帶走，保證環(huán)境的整潔與舒適……收拾桌面的同時(shí)，沒有忘記把腳底下的垃圾一起帶走，老師給你們點(diǎn)贊！</p> <p> 既激動又開心的對折剪紙課結(jié)束了，但是我們2019級1班的小種子們對于知識的渴求卻未曾止步，我們將在所有老師的帶領(lǐng)下，盡情的在知識的海洋中徜徉，去享受每一分知識帶給我們的快樂！</p>