<p>彩色串珠之旅"活動(dòng)，你是否收獲滿(mǎn)滿(mǎn)了呢？</p> <p>這么多的鉗子是用來(lái)“干什么的呢？”</p> <p>難道是要做“手工”嗎？</p> <p>看到這么多的家長(zhǎng)如約而至，</p><p>我們好感動(dòng)，為了我們共同的“孩子”，</p><p>我們一起為之而努力學(xué)習(xí)交流……</p> <p>一首問(wèn)好歌拉近了我們之間的距離，家長(zhǎng)重返幼兒園課堂。</p> <p>認(rèn)識(shí)彩色串珠</p><p><br></p><p>珠鏈長(zhǎng)度不同顏色代表不同的量</p><p><br></p><p>蒙特梭利彩色串珠的顏色：</p><p><br></p><p>1 - 紅色</p><p><br></p><p>2 - 綠色</p><p><br></p><p>3 - 粉紅色</p><p><br></p><p>4 - 黃色</p><p><br></p><p>5 - 淺藍(lán)色</p><p><br></p><p>6 - 紫色</p><p><br></p><p>7 - 白色</p><p><br></p><p>8 - 棕色</p><p><br></p><p>9 - 深藍(lán)色</p><p><br></p><p>10 - 金黃色</p><p><br></p> <p>講解彩色串珠制作過(guò)程。</p> <p>蒙特梭利博士說(shuō)：“我聽(tīng)了，我就忘了，我看了，我就記住了，我做了，我就理解了”</p><p><br></p><p>每天家長(zhǎng)朋友來(lái)接孩子時(shí)，看到教室里的教具大家會(huì)感嘆教具的精美，在家時(shí)會(huì)聽(tīng)到孩子分享對(duì)教具的喜歡。今天親自參與制作，大朋友們更加明白了這些教具的意義，看似簡(jiǎn)單的小珠子竟然有這么神奇的作用。</p> <p>小小的串珠卻蘊(yùn)含著大道理，我們的寶貝通過(guò)彩色串珠學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p><p><br></p><p>小組：掌握1-10數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。</p><p><br></p><p>中組：相鄰數(shù)；差一關(guān)系；10以?xún)?nèi)的分解與組合；11-19和11-99的形成都能通過(guò)彩色串珠來(lái)學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p>大組：在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)合十法、湊十法、破十法，彩色蛇變金色蛇以及減法蛇，還可以通過(guò)串珠學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算。</p> <p>“有趣的學(xué)習(xí)方法”</p><p><br></p><p>蒙氏數(shù)學(xué)是蒙特梭利教育中一顆璀璨的明珠，它擁有一套全世界獨(dú)一無(wú)二的數(shù)學(xué)經(jīng)典教法和經(jīng)典教具，它的偉大之處在于一改傳統(tǒng)的死記硬背口訣的方法，讓幼兒親自動(dòng)手操作各種實(shí)物教具進(jìn)行運(yùn)算，通過(guò)肌肉記憶，在輕松愉快的過(guò)程中喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p><p><br></p><p>先培養(yǎng)興趣，再培養(yǎng)能力，最后再交給孩子知識(shí)。</p> <p style="text-align: justify;">通過(guò)此次活動(dòng)地開(kāi)展，讓家長(zhǎng)親自家長(zhǎng)動(dòng)手體驗(yàn)，了解我園教育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容，更直觀地感受蒙氏教具對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義，更新了教育觀念，加強(qiáng)了家園合作共育。</p><p><br></p> <p><b>數(shù)學(xué)是一種文化，一種“思想的體操”，更是現(xiàn)代理性文化的核心。</b></p><p><br></p><p>每一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的。</p>