<p> 為了進(jìn)一步提高狀元小學(xué)低年級(jí)教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)五步十環(huán)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，開(kāi)闊教師的眼界，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高，2020年11月3日，一二年級(jí)全體語(yǔ)文老師走進(jìn)武城鎮(zhèn)中心小學(xué)，參加送課下鄉(xiāng)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和交流。</p> <p> 一上午的時(shí)間， 老師們?nèi)虆⑴c整場(chǎng)活動(dòng)。 第一節(jié)課聽(tīng)了李萍老師的繪本教學(xué) 《你看起來(lái)很好吃 》。李萍老師聲情并茂的聲音很快把孩子們帶入到了繪本世界。</p> <p> 第二節(jié)課是劉艷昭老師的《大小多少》，五步十環(huán)中的第一課時(shí)展示課，條理清晰 ，亮點(diǎn)突出。在課中，她讓孩子們對(duì)比觀察“小、少”說(shuō)出兩字的區(qū)別。體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。最后老師總結(jié)寫(xiě)字的規(guī)則“先中間，后兩邊，先左點(diǎn)，后右點(diǎn)”</p> <p> 將旋轉(zhuǎn)后的“反犬旁”和小狗的圖片放在一起，將偏旁與實(shí)物圖片結(jié)合在一起認(rèn)知。讓學(xué)生簡(jiǎn)單易懂。牢牢的記住了這個(gè)偏旁。在此基礎(chǔ)上拓展了有反犬旁的生字，如狗、狼、狐、貍、豬。</p> <p> 第三節(jié)課是孫慧君老師的《狐貍分奶酪》，五步十環(huán)中的第二課時(shí)展示課。</p> <p> 課中，分角色扮演小狐貍和小熊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。以小紅星的方式獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)踴躍回答問(wèn)題，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。</p> <p> 我校老師們?nèi)褙炞?，一邊?tīng)一邊認(rèn)真記筆記，將聽(tīng)課內(nèi)容記錄下來(lái)，將自己的收獲、交換意見(jiàn)記錄下來(lái)。</p> <p> 我校幾位語(yǔ)文老師利用課間時(shí)間進(jìn)行討論，將上一節(jié)課的收獲及時(shí)共享，相互學(xué)習(xí)。</p> <p> 聽(tīng)課結(jié)束后，教體局張淑琦主任對(duì)三節(jié)展示課進(jìn)行了評(píng)課，結(jié)合劉艷昭老師的課對(duì)五步十環(huán)模式做了生動(dòng)細(xì)致的分析，講解基本模式的注意事項(xiàng)，為各位低年級(jí)老師解疑答惑 ，提出了寶貴意見(jiàn)與建議。</p> <p> 同時(shí)，張主任在會(huì)上肯定了我們狀元小學(xué)低年級(jí)教師的學(xué)習(xí)態(tài)度，表?yè)P(yáng)了我們勤奮好學(xué)的精神，并對(duì)我校低年級(jí)教學(xué)寄以厚望，希望大家能夠引導(dǎo)學(xué)生在低年級(jí)打好基礎(chǔ)。</p> <p>編輯：趙璐璐</p><p>供稿、攝影：劉淑紅、李金東、劉慧、趙璐璐、張雪、李文凡</p><p>審核：董紅</p>