<p> 每一次脫胎換骨的成長(zhǎng)，都必然經(jīng)歷鳳凰涅槃般的刻骨銘心。2020年10月29日至11月1日，在市教研室田易老師的悉心帶領(lǐng)下，我和全市其他7名道德與法治課教師一起，有幸參加了這場(chǎng)全省初中道德與法治大教研活動(dòng)，短短三天，卻讓我感受到了生命中前所未有的震撼與沖擊。學(xué)習(xí)、歷練、磨難、展示、提升、收獲......有太多太多的詞語(yǔ)，卻依然無(wú)法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情、無(wú)法準(zhǔn)確描述我的心聲。匱乏如我，像久旱逢甘霖，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)、迫不及待地渴求著精神的力量。</p> <p> 名家啟迪引領(lǐng)航標(biāo)風(fēng)向。陜西省教育科學(xué)研究院黨總支李振東書(shū)記告訴我們要在工作中盡職盡責(zé)、傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揮思政教師在學(xué)生成長(zhǎng)中不可替代的作用。陜西省教育工委宣傳部梅爭(zhēng)利部長(zhǎng)要求我們要深刻理解辦好思政課的重要意義，明確思政課是落實(shí)意識(shí)形態(tài)的重要陣地、是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。中國(guó)政法大學(xué)李紅勃教授以《認(rèn)識(shí)憲法 理解憲法》為題，從法的原理、法律體系、法治國(guó)家等三方面深入淺出詮釋了憲法的起源、地位和法治精神等，期望通過(guò)對(duì)青少年的法治教育，參與和推動(dòng)法治社會(huì)、法治國(guó)家的偉大建設(shè)。山東省教育科學(xué)研究院政治學(xué)科教研員張彩霞作了題為《體驗(yàn)式教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)施策略》的主題報(bào)告，從厘清體驗(yàn)式教學(xué)的基本內(nèi)涵、審視體驗(yàn)式教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、探索體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略三個(gè)層面解讀了什么是體驗(yàn)、什么是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、什么是體驗(yàn)式教學(xué)，并以“走進(jìn)老師”、“享受學(xué)習(xí)”為例分析了體驗(yàn)式教學(xué)帶來(lái)的課堂魅力和教學(xué)效果。之后，漢中市教研室思政教研員宋瑞宏、西安市灞橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校思政教研員楊婉麗、寶雞市隴縣教研室思政教研員閆生厚、西工大附中思政教師陳黎、西安交大附中思政教師梁寅子，分別以《堅(jiān)持立德樹(shù)人 引領(lǐng)教育轉(zhuǎn)型》、《核心素養(yǎng)背景下的好課標(biāo)準(zhǔn)》、《基于生活化的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與選用》、《讓思政小課堂與時(shí)代共舞》、《從課堂教學(xué)中走來(lái) 在反思磨礪中成長(zhǎng)》為題，為現(xiàn)場(chǎng)的所有思政教師指明了今后教育教學(xué)的方向，鮮明的主題、豐富的內(nèi)容、深刻的思想內(nèi)涵，閃耀著風(fēng)暴般的火花、啟迪著思政人的心靈。</p> <p> 觀摩學(xué)習(xí)構(gòu)建精品課堂。走進(jìn)愛(ài)知中學(xué)，聆聽(tīng)?zhēng)熒?dòng)，感受求知魅力，領(lǐng)悟探索真諦。在七年級(jí)上冊(cè)第五課第二框《網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空》中，唐煜老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂改革向課堂革命的大翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們就“網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊還是弊大于利”各執(zhí)一詞、你來(lái)我往、針?shù)h相對(duì)，好不熱鬧。在八年級(jí)上冊(cè)第六課第二框《做負(fù)責(zé)任的人》中，陳瓊老師以“故事里的中國(guó)”貫穿課堂，以扶貧路上的“選責(zé)”、抗疫路上的“盡責(zé)”、成長(zhǎng)路上的“擔(dān)責(zé)”為主線，啟迪學(xué)生知道歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行，從而增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在九年級(jí)上冊(cè)第六課第二框《共筑生命家園》中，劉娜娜老師以“體味生命家園”、“探尋生命家園”、“回望生命家園”為主線，層層剖析我國(guó)生態(tài)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，最終落腳到“共筑生命家園”這一實(shí)踐層面，引導(dǎo)學(xué)生在真情景真問(wèn)題中真思辨真學(xué)習(xí)。三堂精彩的觀摩課堂，愛(ài)知中學(xué)道法老師扎實(shí)的教學(xué)功底、多樣的教學(xué)形式，愛(ài)知學(xué)子踴躍的課堂互動(dòng)、良好的課堂風(fēng)貌，無(wú)不讓人連連稱奇、印象深刻。</p> <p> 團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)集體智慧。初賽，銅川、楊凌、西咸新區(qū)、石油普教各組選派參賽選手上臺(tái)說(shuō)課，當(dāng)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)、當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果，忘不了各組領(lǐng)隊(duì)商量規(guī)則時(shí)爭(zhēng)的面紅耳赤、忘不了參賽選手們?yōu)榱诉@次難得的機(jī)會(huì)拼盡全力的精心準(zhǔn)備，忘不了各地區(qū)為了贏得比賽老師們展現(xiàn)出的斗志昂揚(yáng)。復(fù)賽，當(dāng)所有人的目光都聚集在第一名丁俊峰老師身上時(shí)，他卻說(shuō)出了一句足以讓我此生難忘的話“我決定把機(jī)會(huì)留給年輕人，讓小楊老師上臺(tái)吧”，感動(dòng)、淚目，更發(fā)自心底的敬佩，能做的，唯有全力以赴、精心備戰(zhàn)。那一個(gè)不眠之夜，我從8個(gè)人的身上看到了全體銅川思政人的斗志、看到了全體銅川思政人的團(tuán)結(jié)，更看到了全體銅川思政人的才華與氣度。忘不了領(lǐng)隊(duì)田易老師半夜12點(diǎn)還在為我們拍照片、錄視頻；忘不了丁俊峰老師在把機(jī)會(huì)留給我之后還不帶一絲保留的傾囊相授；忘不了盧小平老師為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜的備課環(huán)境自己竟偷偷地在樓下另外開(kāi)了一間房；忘不了符冬梅老師有理有據(jù)、氣場(chǎng)全開(kāi)地提供自己的教學(xué)思路；忘不了丁慧娥老師不斷默默搜集素材時(shí)的認(rèn)真和對(duì)我溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰囑咐；忘不了陰葉平老師替我扛著重重的電腦從愛(ài)知走回酒店；忘不了楊瓊老師輕柔暖心的鼓舞和信心百倍的打氣。忘不了夏波老師用自己的研究經(jīng)費(fèi)為全省的思政教師提供的這次寶貴機(jī)會(huì)；忘不了西安駱小妮老師的求實(shí)求真、諄諄教誨。忘不了那一夜的細(xì)細(xì)磨課，忘不了那一群人的默默付出。成長(zhǎng)路上的我何其幸運(yùn)，能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這群氣度非凡、學(xué)識(shí)淵博、才華橫溢、談吐儒雅的貴人前輩，我想，往后余生唯有不斷努力、不斷提升才能不辜負(fù)大家的這般幫助和付出。</p> <p> 淬煉磨礪重塑教育人生。從未有過(guò)一次培訓(xùn)如此驚心動(dòng)魄，從未有過(guò)一次磨課如此唇槍舌劍，從未有過(guò)一次成長(zhǎng)如此刻骨銘心，從未有過(guò)一次改變?nèi)绱水吷y忘。沒(méi)曾想過(guò)自己可以為了一節(jié)課通宵達(dá)旦，沒(méi)曾想過(guò)自己可以為了一節(jié)課不吃不喝，更沒(méi)敢設(shè)想自己可以真的有一天站在巨大的舞臺(tái)中央，原來(lái)，這一切都是真的，真的可以發(fā)生、真的可以改變，結(jié)果雖不完滿，卻依舊未來(lái)可期！送一句加油給自己，心懷感恩、一路前行，不斷努力、不斷提升！</p> <p> 短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，成長(zhǎng)卻剛剛起步。改變已悄然發(fā)生，思政人的春天來(lái)了，卻也相信這個(gè)春天一直會(huì)在，在名家啟迪中學(xué)習(xí)、在淬煉磨礪中成長(zhǎng)，唯愿努力、破殼重生，定能不負(fù)青春、共赴芳華！</p>