<p> 為了規(guī)范教學(xué)，及時(shí)了解教師教情，學(xué)生學(xué)情，11月4日，夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文組對(duì)開學(xué)以來(lái)教師的備課及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真檢查，檢查內(nèi)容全面，分工明確。</p> <p> 檢查的內(nèi)容包括教師的教案、作業(yè)批改和學(xué)生的作業(yè)。教案方面，主要檢查教師教案書寫是否規(guī)范、認(rèn)真，環(huán)節(jié)是否齊全，備課是否詳細(xì)，重、難點(diǎn)是否突出，課時(shí)安排是否適當(dāng)?shù)取Ｗ鳂I(yè)方面，主要從各學(xué)科作業(yè)次數(shù)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批改、作業(yè)的書寫情況，老師的批閱情況等方面進(jìn)行全面檢查。</p> <p> 經(jīng)過(guò)檢查，老師們均能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的表格式備課，且都有二次備課的痕跡。一節(jié)節(jié)規(guī)范的備課，體現(xiàn)了老師們敬業(yè)的態(tài)度和解讀教材的專業(yè)能力。</p> <p> 學(xué)生們也能夠按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)格式書寫作業(yè)，老師批閱認(rèn)真，有等級(jí)、鼓勵(lì)性語(yǔ)言等，批閱及時(shí)，學(xué)生改錯(cuò)后有二次批閱。</p> <p> 自語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)實(shí)施以來(lái)，六年級(jí)組老師們狠抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人。老師們精心教研和備課，制定了自主預(yù)習(xí)闖關(guān)卡，學(xué)生通過(guò)游戲闖關(guān)的方式完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，形成六年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)的特色。</p> <p> 檢查結(jié)束后，李萌主任在教研活動(dòng)時(shí)把教師備課及學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)反饋，認(rèn)真落實(shí)教研室對(duì)教師備課和學(xué)生作業(yè)的要求。</p> <p> 一次檢查就是一次促進(jìn)，相信在教學(xué)常規(guī)檢查中，教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量會(huì)躍上新的高度。</p>