<p> 為了提升我校教師的教研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期我校在語、數(shù)、英三學(xué)科開展了“以研促教”主題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)先在各教研組選出1~2名作課教師，剩余教師組成觀課團(tuán)隊(duì)，參與到作課教師的講課過程中。觀課教師通過“觀課、觀師、觀生”等三觀活動(dòng)提出課堂教學(xué)的改進(jìn)措施和方法，不斷優(yōu)化作課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過觀課、議課，不斷提升教師的教研能力。</p> <p> 2020年10月30日上午，銀川博文小學(xué)教研室組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“以研促教”主題教研活動(dòng)，并邀請了銀川市教科所數(shù)學(xué)教研員胡明老師參加活動(dòng)。此次活動(dòng)由學(xué)校教研室主任楊海龍主持，主要分為兩部分：三、四年級數(shù)學(xué)教研組展示課+專家點(diǎn)評；二、六年級數(shù)學(xué)教研組主題教研+專家點(diǎn)評。</p> <p> 首先，三年級數(shù)學(xué)教研組的沈海燕老師進(jìn)行課堂展示，沈老師執(zhí)教的《認(rèn)識周長》一課從小蜘蛛繞著一片樹葉爬行一周引出“一周”，通過學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步理解“封閉”，從而引出周長的含義：“封閉圖形一周的長度”。學(xué)生四人一小組合作探究出用“直尺測”和“繞繩測”的方分別來求規(guī)則圖形和不規(guī)則圖形的周長。學(xué)生通過辨析周長，理解周長；尋找方法，測量周長三個(gè)層次去探究學(xué)習(xí)。整節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，數(shù)學(xué)味道十足。</p> <p> 接著，四年級數(shù)學(xué)教研組的張珍臻老師執(zhí)教《角的分類》一課，張老師從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，和學(xué)生們一起通過活動(dòng)角和量角器進(jìn)行探究，角可以分為銳角、直角、鈍角、平角和周角，并探究出了角之間的關(guān)系。張老師從角的基本知識到探究角的形成，再到平角和周角的認(rèn)識，抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。四（3）班的同學(xué)們整節(jié)課學(xué)習(xí)積極，回答問題精彩，動(dòng)手操作扎實(shí)有效。</p> <p> 銀川市教科所胡明老師結(jié)合兩節(jié)展示課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。胡老師從推進(jìn)課堂變革，新五項(xiàng)核心指標(biāo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具研發(fā)、探究活動(dòng)、作業(yè)練習(xí)等幾個(gè)方面給大家進(jìn)行了深入淺出的分析與指導(dǎo)，并分別為兩節(jié)課設(shè)計(jì)了探究環(huán)節(jié)。</p><p> 《角的分類》一課，胡老師建議給學(xué)生準(zhǔn)備帶有量角器和活動(dòng)角的教具，讓學(xué)生固定角的一邊，通過移動(dòng)角的另一邊，借助量角器，從0o起到360o一步步探究出五種角的分類和角之間的關(guān)系。</p><p> 《認(rèn)識周長》一課，胡老師建議給學(xué)生更多的思考空間，為學(xué)生提供樹葉、正方形、長方形、五角星和M形五種圖形，讓學(xué)生利用手中的工具求出周長，大膽放手，讓學(xué)生自己探究出數(shù)學(xué)知識。</p><p> 胡老師深遠(yuǎn)、前沿的教學(xué)理念使得每一位老師受益匪淺，贏得了所有老師的贊嘆。</p> <p> 上午10:50，二、六年級的數(shù)學(xué)教研組成員進(jìn)行了“以研促教”主體教研活動(dòng)展示。 </p><p> 二年級數(shù)學(xué)教研組圍繞海旭霞老師執(zhí)教的《5的乘法口訣》一課，以“課堂觀察促師生深度學(xué)習(xí)”為主題，從觀察學(xué)生，觀察老師等方面進(jìn)行了匯報(bào)展示。</p><p> 六年級數(shù)學(xué)教研組結(jié)合顏聞博老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》一課，從第一次、第二次、第三次到展示課的過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)的修訂與思考，匯報(bào)展示了題為《在課堂觀察中研究，打造優(yōu)課促教學(xué)》的主題研討。</p> <p> 胡明老師對兩個(gè)主題教研活動(dòng)展示進(jìn)行了肯定并進(jìn)行了簡單點(diǎn)評，建議老師將研究主題設(shè)置的小而精，更加方便教師進(jìn)行研究。胡老師希望博文小學(xué)的數(shù)學(xué)教師能繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，更加關(guān)注學(xué)生，做研究型教師。</p> <p> 最后，丁亞華校長對本次教研給予了充分肯定，希望老師們再接再厲，在“以研促教”活動(dòng)中努力提升自己的教育教學(xué)水平。</p> <p> 10月30日下午，全體數(shù)學(xué)教師趕赴興慶區(qū)回民二小，參加興慶區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“推進(jìn)課堂變革 提升教學(xué)效率”培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p> 本次活動(dòng)由興慶區(qū)教師發(fā)展中心馬麗老師主持，特邀銀川市教科所胡明老師主講。胡老師從核心素養(yǎng)推變背景、推變指標(biāo)等方面，以生動(dòng)、具體的案例進(jìn)行深入淺出的解讀。</p> <p> 此次活動(dòng)，是對教師專業(yè)成長有效引領(lǐng)的體現(xiàn)，將對學(xué)校教師立足教研，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量，起到推波助瀾的作用。</p>